Nghị luận văn học dạng phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm
137 lượt xem
Văn nghị luận về giá trị nhân đạo là dạng văn tương đối khó đối với học sinh. Để làm được dạng văn này yêu cầu các em không chỉ cần có sự cảm thụ văn học tốt mà còn cần có quá trình tổng hợp, bao quát được mọi vấn đề, quan trong hơn cả là các em phải hiểu được các giá trị trong tác phẩm để có thể giới thiệu nổi bật được chúng. Bài viết dưới đây, KhoaHoc sẽ đưa ra khung để làm một bài văn nghị luận về giá trị nhân đạo cùng một số đề văn mẫu để các bạn tham khảo.
Bài viết gồm 2 phần:
- Cách làm tổng quát khi gặp đề này
- Những bài văn mẫu về nghị luận văn học - dạng bài phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm
1. Cách làm tổng quát khi gặp dạng đề này
Mở bài:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Giới thiệu về giá trị nhân đạo
- Nêu vấn đề cần nghị luận
Thân bài:
- Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác
- Giải thích khái niệm nhân đạo
- Phân tích biểu hiện của giá trị nhân đạo.
- Tố cáo chế độ thống trị đối với con người.
- Bênh vực và cảm thông số phận con người
- Gợi ca những vẻ đẹp, phẩm chất của con người...
- Đánh giá giá trị nhân đạo
Kết bài:
- Đánh giá ý nghĩa vấn đề đối với sự thành công của tác phẩm.
- Đánh giá sự mới mẻ, độ thành công của tư tưởng nhân đạo
Xem thêm bài viết khác
- Anh/chị có suy nghĩ thế nào về vấn nan khủng bố hiện nay?
- Đề 3: Hãy phát biểu ý kiến của anh chị về mục đích học tập do UNESCO đề xướng:“Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”
- Phê phán thái độ thờ ơ, ghẻ lạnh với con người cũng quan trọng và cần thiết như ca ngợi lòng vị tha, tình đoàn kết. Suy nghĩ của anh chị về câu nói trên
- Văn mẫu 12 bài viết số 2 đề 1: Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông
- Phân tích vẻ đẹp hung bạo của Sông Đà
- Phân tích tâm trạng nhân vật Tràng trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân
- Nghị luận về ý kiến của Điđơro ”Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả, Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu như mục đích tầm thường”
- Nghị luận văn học dạng bài phân tích nhân vật
- Phân tích tâm trạng của Thúy Kiều trong đoạn thơ Trao duyên
- Tuổi trẻ học đường suy nghĩ và hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông
- Mở bài Ai đã đặt tên cho dòng sông
- Điều tôi muốn biết trước tiên không phải là bạn đã thất bại ra sao mà là bạn đã chấp nhận nó như thế nào