Soạn VNEN khoa học 5 bài 16: Thủy tinh
Giải bài 16: Thủy tinh - Sách hướng dẫn học khoa học 5 tập 2 trang 48. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động cơ bản
1. Liên hệ thực tế
Kể tên những đồ dùng bằng thủy tinh mà em biết
2. Chơi trò chơi “ai nhanh, ai đúng”
Thi xem nhóm nào đưa ra được nhiều câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau trong một thời gian ngắn nhất:
a. Dựa vào tính chất trong suốt, người ta dùng thủy tinh để làm gì?
b. Dựa vào tính chất không gỉ, không bị hút ẩm, không bị axit ăn mòn, người ta dùng thủy tinh để làm gì?
3. Trình bày
Dựa vào sơ đồ dưới đây để trình bày quy trình sản xuất thủy tinh
4. Đọc và trả lời:
a. Đọc nội dung sau (sgk trang 50)
b. Trả lời câu hỏi:
- Thủy tinh được làm từ những vật liệu nào?
- Để sử dụng an toàn những đồ dùng bằng thủy tinh cần chú ý điều gì?
B. Hoạt động thực hành
1. Em có nhận xét gì về những mảnh vỡ của đồ dùng bằng thủy tinh?
2. Khi những đồ dùng bằng thủy tinh bị vỡ thì em cần làm gì?
Xem thêm bài viết khác
- Hãy lấy giấy khổ to hoặc bảng nhóm để viết tên các loại đụng chạm vào cột phù hợp theo mẫu dưới đây:
- Nhờ có tính chất nào, đá vôi được dùng để tạc tượng? Từ tính chất của xi măng, em hãy nêu cách bảo quản xi măng
- Soạn VNEN khoa học 5 bài 17: Cao su, chất dẻo
- Dựa vào sơ đồ dưới đây để trình bày quy trình sản xuất thủy tinh
- Nêu những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
- Câu 3 Trang 35 sách VNEN khoa học 5 tập 2
- Khoanh vào chữ cái đầu câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau: Việc nào dưới đây chỉ có phụ nữ làm được?
- Giải VNEN khoa học 5 bài 4: Vệ sinh ở tuổi dậy thì
- Tìm hiểu việc thu gom và phân loại rác ở gia đình em
- Xây dựng cam kết thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường
- Nêu hai tính chất khác nhau của thép và cao su. Nêu hai ví dụ về việc sử dụng thép (hoặc cao su) trong thực tế có ứng dụng của các tính chất đó:
- Lấy một trong các hỗn hợp sau và dụng cụ phù hợp ở góc học tập để tách các chất ra khỏi hỗn hợp