photos image 062013 29 sau dieu khien tri nao
- Hãy lựa chọn phương án đúng nhất để bảo đảm an toàn khi điều khiển xe đạp điện trên đường trơn trượt Hãy lựa chọn phương án đúng nhất để bảo đảm an toàn khi điều khiển xe đạp điện trên đường trơn trượt. Xếp hạng: 3
- Câu khiến là gì? Câu khiến là gì? được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em cùng tham khảo Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Trong các đoạn trích sau đây, những câu nào là câu cầu khiến? Chúng được dùng để làm gì? o) Trong các đoạn trích sau đây, những câu nào là câu cầu khiến? Chúng được dùng để làm gì?(1) Đứa con gái lớn gồng đôi thúng không bước vào. Ông cất tiếng hỏi :- ở ngoài ấy làm Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu ức chế phản xạ có điều kiện Tìm hiểu ức chế phản xạ có điều kiện - KhoaHoc mời các bạn cùng theo dõi đáp án chi tiết trong bài viết dưới đây để học tốt Khoa học tự nhiên 7 bài 29. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Thực hành tạo dây điều khiển rối theo thứ tự các bước: 3. Tạo dây điều khiển rối và mô hình sân khấu biểu diễn rối3.1. Tạo dây điều khiển rối- Quan sát Hình 33.5 để nắm được hình thức nối dây điều khiển từ các bộ phận của rối tớ Xếp hạng: 3
- Đặt câu khiến phù hợp với các tình huống sau: Bài tập 4: trang 112 sgk tiếng Việt 4 tập haiĐặt câu khiến phù hợp với các tình huống sau:a) Em muốn xin tiền bố mẹ để mua một quyển sổ ghi chépb) Em đi học về nhà, nhưng nhà em chưa có ai Xếp hạng: 3
- [Kết nối tri thức và cuộc sống] Soạn Tiếng Việt 2 tập 2 bài: Bài 29 - Hồ Gươm Hướng dẫn soạn bài: Bài 29 - Hồ Gươm trang 126 sgk Tiếng Việt tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 5 · 2 phiếu bầu
- Trong mạch kể của người kể chuyện xưng "toi" nguyên nhân nào khiến hai cây phong chiếm vị trí trung tâm và gây xúc động sâu sắc cho người kể chuyện? e. Trong mạch kể của người kể chuyện xưng "toi" nguyên nhân nào khiến hai cây phong chiếm vị trí trung tâm và gây xúc động sâu sắc cho người kể chuyện? Tại sao có thể nói trong mạch kể xen Xếp hạng: 3
- Hãy sử dụng các lệnh sau đây để tạo một chương trình Scratch điều khiển nhân vật... 2. Hãy sử dụng các lệnh sau đây để tạo một chương trình Scratch điều khiển nhân vật trả lời câu hỏi sau: Khi dùng một lực kế để treo một vật A và nhúng nó vào nước thì vật A sẽ ch Xếp hạng: 3
- Trong mạch kể của người kể chuyện xưng “tôi”, nguyên nhân nào khiến hai cây phong chiếm vị trí trung tâm và gây xúc động sâu sắc cho người kể chuyện? Câu 3: (Trang 100 - SGK Ngữ văn 8 tập 1) Trong mạch kể của người kể chuyện xưng “tôi”, nguyên nhân nào khiến hai cây phong chiếm vị trí trung tâm và gây xúc động sâu sắc cho người kể c Xếp hạng: 3
- Chương trình sau điều khiển nhân vật chuyển động theo đường đi ở hình bên phải. Biết rằng, trước khi chạy trương trình... 2. Chương trình sau điều khiển nhân vật chuyển động theo đường đi ở hình bên phải. Biết rằng, trước khi chạy trương trình, nhân vật ở vị trí khởi tạo và ngay sau mỗi lần đổi hướn Xếp hạng: 3
- Trong những đoạn trích sau, câu nào là câu cầu khiến? Nhận xét sự khác nhau về hình thức biểu hiện ý nghĩa cầu khiến giữa những câu đó Câu 2: Trang 32 sgk ngữ văn 8 tập 2Trong những đoạn trích sau, câu nào là câu cầu khiến? Nhận xét sự khác nhau về hình thức biểu hiện ý nghĩa cầu khiến giữa những câu đó.a, Thôi, im cái Xếp hạng: 3
- Đặt câu khiến phù hợp với tình huống sau: 2. Đặt câu khiến phù hợp với tình huống sau:a. Vào giờ kiểm tra, chẳng may bút của em bị hỏng. Em biết bạn em có hai cái bút. Hãy nói với bạn một câu đê mượn bút.b. Em gọi điện tho Xếp hạng: 3
- Hãy sửa lại chương trình để nó điều khiển quả bóng chuyển động liên tục qua 4 vị trí A, B, C, D một số lần nào đó C. Hoạt động luyện tập1. Hãy thực hiện các công việc sau:d, Hãy sửa lại chương trình để nó điều khiển quả bóng chuyển động liên tục qua 4 vị trí A, B, C, D một số lần nào đó. Xếp hạng: 3
- Chuyển những câu kể sau thành câu khiến: B. Hoạt động thực hành1. Chuyển những câu kể sau thành câu khiến:Câu kểCâu khiếnNam đi họcNam hãy đi họcThanh đi lao độngThanh đi lao động thôiNgân chăm chỉNgân phải chăm chỉGiang phấn đ Xếp hạng: 3
- Căn cứ vào bảng điều khiển trong Hình 13.2, mô tả các thao tác để thực hiện một số yêu cầu sau III. Lựa chọn và sử dụngLuyện tậpCăn cứ vào bảng điều khiển trong Hình 13.2, mô tả các thao tác để thực hiện một số yêu cầu sau đây:Bật, tắt bếpTăng, giảm nhiệt độNấu lẩuHẹn Xếp hạng: 3
- Có những cách nào để đặt câu khiến? 2. Tìm hiểu về cách đặt câu khiến(1) Đọc và nhận xét về cách chuyển câu kể thành câu khiến dưới đây. Câu kể: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.Câu khiến:a. Nhà vua hãy, / đ Xếp hạng: 3
- Lớp thường tổ chức họp vào thời gian nào? Cuộc họp bàn về việc gì? Ai điều khiển cuộc họp A. Hoạt động cơ bản1. Cùng thảo luậnLớp thường tổ chức họp vào thời gian nào?Cuộc họp bàn về việc gì?Ai điều khiển cuộc họp? Xếp hạng: 3
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Hành động nào của anh Trọng khiến em khâm phục nhất? 5. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?Hành động nào của anh Trọng khiến em khâm phục nhất? Xếp hạng: 3
