[Cánh Diều] Soạn khoa học tự nhiên 6 bài 7: Oxygen và không khí
Hướng dẫn học bài 7: Oxygen và không khí trang 37 sgk Khoa học tự nhiên 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
PHẦN MỞ ĐẦU
Người thợ lặn đeo bình có chưa khí gì khi lặn xuống biển
Trả lời:
Khí oxi
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
I. OXYGEN
1/ Em đã biết những gì về oxygen?
2/ Hiện tượng thực tế nào chứng tỏ oxygen ít tan trong nước
3/ Kể thêm những ví dụ về sự cháy trong cuộc sống
4/ Vì sao khi đốt bếp than, bếp lò, muốn ngọn lửa cháy to hơn, ta thường thổi hoặc quạt mạnh vào bếp.
II. KHÔNG KHÍ
1/ Vì sao sự cháy trong không khí lại kém mãnh liệt hơn sự cháy trong khí oxygen?
2/ Hiện tượng nào trong thực tiễn chứng tỏ không khí có chứa hơi nước?
3/ Dựa vào hình 7.3, em hãy nêu thành phần của không khí
4/ Quan sát hình 7.4, nêu một số vai trò của không khí đối với tự nhiên.
5/ Quan sát hình 7.6, cho biết nguồn gây ô nhiễm không khí nào là do tự nhiên và nguồn nào do con người gây ra.
6/ Trong nhà em có những nguồn nào gây ô nhiễm không khí?
7/ Kể tên một số ảnh hưởng khác của ô nhiễm không khí đến tự nhiên mà em biết.
8/ Trong những biện pháp bảo vệ môi trường không khí ở hình 7.7, địa phương em đã thực hiện những biện pháp nào? Cho ví dụ minh họa.
9/ Em có thể làm gì để góp phần làm giảm ô nhiễm không khí?
Xem thêm bài viết khác
- Em đã thấy người ta dùng thước dây, thước cuộn trong những trường hợp nào?
- Hãy lấy ví dụ nghiên cứu của các lĩnh vực khoa học tự nhiên, theo gợi ý trong bảng 1.2
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 31: Chuyển hóa năng lượng
- Phiếu nhận xét môn khoa học tự nhiên 6 sách cánh diều
- Những đặc điểm nào chứng tỏ sinh vật đa bào có cấu tạo phức tạp hơn sinh vật đơn bào?
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 14: Phân loại thế giới sống
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 27: Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc
- Quan sát hình 16.1 và cho biết hình dạng của các virus (theo bảng 16.1)
- Kể tên các đơn vị đo chiều dài mà em biết.
- Quan sát hình 19.3 và nêu đặc điểm của cây dương xỉ
- Nêu các đặc điểm để nhận biết nấm.
- Phân loại thế giới sống có ý nghĩa như thế nào?