Đóng vai chị đội trưởng để báo cáo với thầy (cô) tổng phụ trách kết quả tháng thi đua " Xây dựng Đội vững mạnh"
44 lượt xem
2. Đóng vai chị đội trưởng để báo cáo với thầy (cô) tổng phụ trách kết quả tháng thi đua " Xây dựng Đội vững mạnh"
Bài làm:
Kính thưa cô Nguyễn Mỹ Hạnh Tổng phụ trách.
Em là chi đội trưởng lớp 3A, xin thay mặt lớp báo cáo kết quả tháng thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh” vừa qua như sau:
Về học tập:
- Toàn chi đội đạt 160 điểm tốt.
- Năm bạn giành được điểm tốt cả hai môn Tiếng Việt (Tập đọc, Luyện từ và câu, Chính tả) và Toán: Quang Thành, Ngọc Linh, Hoài Thanh, Xuân Linh và Tuấn Ngọc.
- Phân đội đạt nhiều điểm khá tốt là phân đội I, III.
- Thi vở sạch chữ đẹp có ba bạn được tuyển chọn đi thi cấp quận.
Về lao động: Đội Sao Đỏ của chi đội được tuyên dương và nhận phần thưởng “Đội Sao Đỏ tích cực nhất”. Chi đội hoàn thành xuất sắc công tác vệ sinh vườn trường.
Về hoạt động khác:
- Công trình măng non: góp được 500.000 đồng từ việc nuôi heo đất.
- Nụ cười hồng: tham gia đóng góp cho các bạn khó khăn là: 500.000 đồng, 4 áo trắng, 100 quyển vở.
Báo cáo hết.
Xem thêm bài viết khác
- Mỗi em chọn 2 từ ngữ đã hoàn chỉnh trong phiếu bài tập trên để đặt câu với mỗi từ ngữ đó.
- Giải bài 32B: Hãy trả lại sự bình yên cho muôn vật quanh ta
- Kể những việc em có thể làm để giúp đỡ ông bà, cha mẹ?
- Điền âm đầu hoặc dấu thanh: Điền vào chỗ trống ch hay tr? Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã?
- Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
- Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
- Dựa vào tranh và lời kể dưới tranh, mỗi bạn kể một đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ
- Trong những câu thơ trên, cây cối và sự vật tự xưng là gì? Cách tự xưng là “tôi”, “tớ” như người của những sự vật ấy có tác dụng gì?
- Quan sát bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ những gì? Nhân vật trong tranh là gì?
- Giải bài 26B: Những ngày hội dân gian
- Giải bài 12B: Việt Nam tổ quốc yêu thương
- Điền vào chỗ trông s hay x? in hay inh?