Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau đây về tình bạn? Giải thích tại sao?
85 lượt xem
C. Hoạt động luyện tập
1. Đọc và trả lời
Em tán thành hay không tán thành với các ý kiến sau đây về tình bạn? Giải thích tại sao?
| Ý kiến | Tán thành | Không tán thành | Giải thích |
| 1. Tình bạn đẹp chỉ có trong sách vở | |||
| 2. Bạn bè phải biết bao che, bảo vệ nhau trong mọi trường hợp | |||
| 3. Tình bạn trong sáng, lành mạnh không thể có từ một phía | |||
| 4. Thêm bạn bớt thù | |||
| 5. Chỉ có tình bạn trong sáng, lành mạnh giữa những người cùng giới, không có những người khác giới | |||
| 6. Phê phán, chỉ trích nặng nề khi bạn mắc sai lầm | |||
| 7. Tỏ vẻ ta đây, tỏ vẻ biết điều | |||
| 8. Tình bạn là sự tự nguyện, bình đẳng | |||
| 9. Tình bạn cần có sự thông cảm, đồng cảm sâu sắc | |||
| 10. Tình bạn vì lợi ích có thể khai thác được | |||
| 11. Biết chia sẻ và giúp đỡ nhau |
Bài làm:
| Ý kiến | Tán thành | Không tán thành | Giải thích |
| 1. Tình bạn đẹp chỉ có trong sách vở | x | Trong thực tế cũng có rất nhiều tình bạn đẹp | |
| 2. Bạn bè phải biết bao che, bảo vệ nhau trong mọi trường hợp | x | Chỉ nên bao che, bảo vệ bạn những lúc bạn gặp khó khăn. Còn những khi bạn mắc sai lầm, có lỗi ta phải nhắc nhở để bạn biết và sửa chữa không thể bao che cho bạn, như vậy sẽ làm hại bạn | |
| 3. Tình bạn trong sáng, lành mạnh không thể có từ một phía | x | Muốn xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh thì cả hai phía đều phải có ý thức xây dựng tình bạn trên sự tôn trọng, chân thành và cùng giúp nhau tiến bộ. | |
| 4. Thêm bạn bớt thù | x | Thực tế có nhiều người kết bạn chỉ để lợi dụng hay vì một múc đích tư lợi khác từ bạn. Vì vậy, chưa hẳn nhiều bạn là bớt kẻ thù. | |
| 5. Chỉ có tình bạn trong sáng, lành mạnh giữa những người cùng giới, không có những người khác giới | x | Thực tế có rất nhiều tình bạn khác giới trong sáng, lành mạnh và kéo dài hàng chục năm. | |
| 6. Phê phán, chỉ trích nặng nề khi bạn mắc sai lầm | x | Dù bạn có sai lầm, chúng ta cùng nên góp ý nhỏ nhẹ, phân tích cho bạn hiểu lỗi sai của mình để sửa chữa. | |
| 7. Tỏ vẻ ta đây, tỏ vẻ biết điều | x | Đó là người kiêu ngạo. Và những người kiêu ngạo rất khó để có được tình bạn đẹp | |
| 8. Tình bạn là sự tự nguyện, bình đẳng | x | Kết bạn là tự nguyện và luật pháp không nghiêm cấm, chỉ cần cả hai phía cảm thấy phù hợp, cùng sở thích, tính cách, chí hướng đều có thể trở thành những người bạn của nhau. | |
| 9. Tình bạn cần có sự thông cảm, đồng cảm sâu sắc | x | Đồng cảm và thông cảm là yếu tố cần thiết để tạo dựng nên tình bạn lâu dài | |
| 10. Tình bạn vì lợi ích có thể khai thác được | x | Tình bạn được xây dựng dựa trên lợi ích của người khác thì sẽ nhanh chóng tan vỡ. | |
| 11. Biết chia sẻ và giúp đỡ nhau | x | Bạn bè cần phải hỗ trợ, giúp đỡ lần nhau lúc khó khăn, hoạn nạn. |
Xem thêm bài viết khác
- Soạn VNEN GDCD 7 bài 8: Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản
- Soạn VNEN GDCD 7 bài 4: Sống tự lập
- Hãy lên kế hoạch để cùng với các bạn đến thăm một gia đình văn hóa tại địa phương và cùng nhau viết một bài phóng sự về gia đình ấy
- Em hãy viết một bài luận ngắn về chủ đề "Tình hình xâm phạm tài sản quốc gia hiện nay" và thử đề xuất cách giải quyết của mình để làm giảm thiểu tình trạng đó
- Em cảm thấy như thế nào? Em có thể nói gì (với bản thân) để giúp em giữ được lòng tự trọng?
- Theo em, các biểu hiện sau đây có là biểu hiện của lòng tự trọng không? Giải thích vì sao và lấy ví dụ thực tiễn minh họa
- Hãy tìm hiểu thêm các quy định của Hiến pháp năm 2013 liên quan đến quyền nghĩa vụ...
- Hãy vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống lại kiến thức em đã học về sống có kế hoạch
- Gia đình em có đạt "gia đình văn hóa" không? Nếu đạt em hãy cho biết mỗi thành viên trong gia đình đã làm những gì
- Sưu tầm những tấm gương sống tự lập trong thực tiễn, trên sách báo, đài, tivi, Internet và chia sẻ với bạn bè trong nhóm, trong lớp
- Với tư cách là công dân Việt Nam, em hãy suy nghĩ về các việc mình có thể làm để nâng cao tinh thần trách nhiệm...
- Từ kết quả thu được ở các hoạt động 1, b, c, d, e, em hãy cho biết thế nào là quyền sở hữu tài sản. Công dân, nhà nước có quyền sở hữu đối với loại tài sản nào?