Hoàn thành bảng theo gợi ý sau để thấy được những nét đặc sắc về giọng điệu của bài Hịch tướng sĩ:
e) Hoàn thành bảng theo gợi ý sau để thấy được những nét đặc sắc về giọng điệu của bài Hịch tướng sĩ:
Nội dung | Giọng điệu | Ví dụ |
Ngợi ca | Hào hùng, sảng khoái | Cốt Đãi Ngột Lang … còn lưu tiếng tốt! |
Tâm tình | ||
Phê phán | ||
Khuyên bảo |
Bài làm:
Nội dung | Giọng điệu | Ví dụ |
Ngợi ca | Hào hùng, sảng khoái | Cốt Đãi Ngột Lang … còn lưu tiếng tốt! |
Tâm tình | Chân thành, xúc động | Các ngươi ở cùng ta coi giữ binh quyền đã lâu ngày… lúc trận mạc xông pha thì cùng nhau sống chết, lúc ở nhà nhàn hạ thì cùng nhau vui cười. |
Phê phán | Đanh thép, dứt khoát, nghiêm khắc | Nay các ngươi nhìn chủ nhục mà không biết lo…tiếng hát hay không thể làm cho giặc điếc tai. |
Khuyên bảo | Gần gũi, chân tình | "Lúc bấy giờ, ta cùng các ngươi sẽ bị bắt, đau xót biết chừng nào! Chẳng những …mà phần mộ cha mẹ các ngươi cũng bị quật lên... |
Xem thêm bài viết khác
- Tìm các câu nghi vấn trong bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn
- Soạn bài Hành động nói (Tiếp theo)
- Những yêu cầu sau nói về cách trình bày luận điểm trong đoạn văn nghị luận. Khoanh tròn vào ô Đ (đúng), hoặc S (sai) với mỗi nhận xét:
- Vì sao văn bản cần có tính thống nhất?
- Qua văn bản Đi bộ ngao du, tác giả đã thể hiện quan điểm về cách mở rộng vốn hiểu biết của mỗi người như thế nào?
- Phần mở đầu văn bản tường trình gồm những nội dung gì?
- Chỉ ra những điểm đặc sắc trong nghệ thuật của bài thơ (các biện pháp tu từ, thể thơ, tả cảnh, tả tình,…)
- Hãy viết bài văn ngắn (khoảng 1 trang) bày tỏ suy nghĩ của em về vấn đế: "Những điều chúng em mong muốn ở thầy cô"
- Kể ra ba tình huống cần phải viết văn bản tường trình.
- Sự đối lập trên gợi cho người đọc cảm xúc gì về nhân vật ông đồ và tâm sự của nhà thơ?
- Yếu tố miêu tả và biểu cảm có tác dụng gì trong văn bản tự sự?
- Soạn văn 8 VNEN bài 29: Chương trình địa phương