Hoàn thành những thông tin trong bảng sau (vào vở) để thấy được sự tốn kém và tính chất phi lí của cuộc chạy đua vũ tranh hạt nhân.
c) Hoàn thành những thông tin trong bảng sau (vào vở) để thấy được sự tốn kém và tính chất phi lí của cuộc chạy đua vũ tranh hạt nhân.
Bài làm:
Chi phí cho cuộc chạy đua vũ trang | Những việc có thể làm với chi phí đó |
Hơn 100 tỉ đô la được bỏ ra để phục vụ cho 100 máy bay ném bom chiến lược B. 1B của Mĩ và cho dưới 7000 tên lửa vượt đại châu. | Thực hiện một chương trình cứu trợ giải quyết những vấn đề cấp bách cho 500 triệu trẻ em nghèo khổ nhất trên thế giới. |
Giá của 10 chiếc tàu sân bay mang vũ khí hạt nhân | Thực hiện một chương trình phòng bệnh và sẽ bảo vệ cho hơn 1 tỉ người khỏi bệnh sốt rét và cứu hơn 14 triệu trẻ em. |
149 tên lửa MX | Giải quyết việc thiếu dinh dưỡng cho gần 575 triệu ngươi |
27 tên lửa MX | Đủ trả tiền nông cụ cần thiết cho các nước nghèo để họ có được thực phẩm trong bốn năm tới. |
Hai chiếc tàu ngầm mang vũ khí hạt nhân | Thực hiện xóa nạn mù chữ cho toàn thế giới. |
Xem thêm bài viết khác
- Bài thơ mang hình thức lời hát ru những em bé dân tộc Tà – ôi ở chiến khu Trị - Thiên khi cuộc kháng chiến chống Mĩ đang diễn ra quyết liệt.
- Nguyên nhân dẫn đến nỗi oan khuất của Vũ Nương là gì? Theo em, nguyên nhân nào là quan trọng nhất? Vì sao?
- Đọc đoạn trích sau và liệt kê những thông tin chính về đối tượng được nói tới.
- Tìm đại ý và bố cục của đoạn trích
- Hãy lựa chọn những phương án nêu đúng giá trị nghệ thuật nổi bật của văn bản ( ghi vào vở)
- Trong hai từ “nước non” và “lận đận”, từ nào là từ láy?
- Nhận xét về ngôn ngữ và cách kể chuyện của Nguyễn Đình Chiểu qua đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga.
- Soạn văn 9 VNEN bài 17: Những đứa trẻ
- Phương châm lịch sự
- Phương châm về lượng
- Theo em, nguồn cảm hứng nào đã chi phối ngòi bút tác giả khi tạo dựng hình ảnh người anh hùng dân tộc Quang Trung - Nguyễn Huệ?
- Nêu nhận xét của em về ngôn ngữ của tác giả trong đoạn trích.