Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa, ví dụ 4.3^{2}-5.6 , thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nào?
c. Trả lời câu hỏi
- Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa, ví dụ
- Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, dấu ngoặc vuông và dấu ngoặc nhọn , ví dụ {[(11 - 2) x 2] + 2} , thì khi tính gias trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự nào?
Bài làm:
- Nếu trong biểu thức có cả phép tính nâng lên lũy thừa, thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự lũy thừa trước rồi thực hiện các phép tính sau.
- Nếu trong biểu thức có cả dấu ngoặc tròn, dấu ngoặc vuông và dấu ngoặc nhọn, thì khi tính giá trị của biểu thức, ta thực hiện các phép tính theo thứ tự trong ngoặc tròn trước sau đó đến ngoặc vuông và cuối cùng là ngoặc nhọn.
Xem thêm bài viết khác
- Xét số n = 43x . Thay x bởi chữ số nào thì n chia hết cho 2, n không chia hết cho 2?
- Giải câu 2 trang 12 sách toán VNEN lớp 6 tập 2
- Giải VNEN toán đại 6 bài 7: Tính chất cơ bản của phép cộng phân số - Luyện tập
- Giải câu 3 trang 36 toán VNEN 6 tập 1
- Giải toán VNEN 6 bài 1: Làm quen với số nguyên âm
- Giải câu 4 trang 109 sách toán VNEN lớp 6 tập 1
- Nói với bạn về các mà em vẽ được trung điểm M của đoạn thẳng AB.
- Giải câu 3 trang 113 sách toán VNEN lớp 6 tập 1
- Giải câu 3 trang 40 toán VNEN 6 tập 1
- Đọc các luỹ thừa sau và nói đâu là cơ số, đâu là số mũ: $3^{4}$; $4^{3}$
- Giải câu 1 trang 93 sách toán VNEN lớp 6 tập 1 phần E
- Giải câu 2 trang 66 sách toán VNEN lớp 6