Qua câu chuyện em hiểu thế nào là tự chủ? Chi tiết nào cho em thấy Dũng là người tự chủ?
36 lượt xem
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Tìm hiểu về phẩm chất tự chủ
a. Đọc truyện sau và trả lời câu hỏi: (sgk trang 11)
- Qua câu chuyện em hiểu thế nào là tự chủ?
- Chi tiết nào cho em thấy Dũng là người tự chủ?
- Hùng có phải là người tự chủ không? Vì sao
Bài làm:
- Theo em, tự chủ là tự làm chủ được bản thân, có nghĩa là người đó làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống.
- Chi tiết cho em thấy, Dũng là người tự chủ là: Dũng ngôi yên chăm chú lắng nghe người bạn thân mắng mình mà không hề đáp lại lời nào.
- Hùng không phải là người tự chủ vì: Hùng có mẫu thuẫn hoặc hiểu nhầm với Dũng nhưng Hùng không nhẹ nhàng tìm hiểu rõ nguyên nhân mà đùng đùng đến chửi thậm tệ vào mặt Dũng. Như vậy, Hùng không kiểm soát được hành vi, lời nói của mình.
Xem thêm bài viết khác
- Em hãy cùng các bạn trong nhóm, trong lớp xây dựng kế hoạch và thực hiện một hoạt động cụ thể để giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
- En hãy trao đổi, thảo luận với bạn bên cạnh suy nghĩ của mình về phẩm chất tự chủ và các biểu hiện của phẩm chất tự chủ?
- Em có đồng tình với quan niệm trên không? Tại sao? Nêu ví dụ về những hành động, việc làm thể hiện sự tự chủ.
- Theo em, Vân có quyền tham gia đóng góp ý kiến không? Vì sao? Vân có thể tham gia đóng góp ý kiến bằng cách nào?
- Nêu ví dụ kinh doanh bằng cách hoàn thành Phiếu học tập sau:
- Hãy ghi những việc làm phù hợp của học sinh để góp phần tham gia phát triển địa phương, phát triển đất nước:
- Trường em tổ chức ngày hội tư vấn nghề nghiệp. Em và các bạn hãy lên kế hoạch tự làm các vật dụng hằng ngày để bán hàng gây quỹ từ thiện trong ngày hội nghề.
- Soạn GDCD VNEN 9 bài 1: Chí công vô tư
- Em hãy viết vào các mảnh ghép những việc làm thể hiện nghĩa vụ và tình yêu thương của con cháu đối với ông bà, cha mẹ. Mỗi mảnh ghép tương ứng với một hành động, việc làm cụ thể mà em có thể làm để giúp đỡ ông bà, cha mẹ:
- Theo em người trong độ tuổi nào mắc vào các tệ nạn xã hội nhiều nhất?
- Lấy ví dụ thực tế về một số hoạt động bảo vệ hòa bình mà lớp em/ trường em/ địa phương em đã tổ chức?
- Các nhóm quan sát thật nhanh các hình ảnh, thống nhất ý kiến về các hành vi trong ảnh và nhanh tay dán vào cột chủ đề phù hợp theo bảng sau: