Vận dụng các phương châm hội thoại đã học để giải thích vì sao người nói đôi khi phải dùng những cách diễn đạt như:
Bài tập 3: trang 11 sgk Ngữ Văn 9 tập một
Vận dụng các phương châm hội thoại đã học để giải thích vì sao người nói đôi khi phải dùng những cách diễn đạt như:
a) Như tôi được biết, tôi tin rằng, nếu tôi không lầm thì, tôi nghe nói, theo tôi nghĩ, hình như là...
b) Như tôi đã trình bày, như mọi người đều biết,...
Bài làm:
Trong quá trình giao tiếp, người nói đôi khi phải dùng những cách diễn đạt như:
a) Như tôi được biết, tôi tin rằng, nếu tôi không lầm thì, tôi nghe nói, theo tôi nghĩ, hình như là... để đảm bảo phương châm về chất.
- Vì người nói không nên nói những gì mình không tin là đúng hay không có bằng chứng xác thực. Việc sử dụng những câu nói trên sẽ có căn cứ về những thông tin mà người nói sắp đưa ra.
- Riêng cụm từ "hình như là" nói để có thể giảm bớt trách nhiệm về thông tin được nói tới trong câu vì thông tin ấy có thể chính xác hoặc không.
b) Như tôi đã trình bày, như mọi người đều biết,...để đảm bảo phương châm về lượng. Người nói sử dụng những cụm từ như trên để bắt đầu bài diễn thuyết hoặc thuyết trinh để tránh lặp lại những thông tin đã nói ở phía trên hoặc những thông tin mà tất cả mọi người đều đã biết. Việc tuân thủ phương châm về lượng trong trường hợp này nhằm tiết kiệm thời gian và tăng hiệu quả của công việc.
Xem thêm bài viết khác
- Soan văn 9 bài Kiểm tra tổng hợp cuối kì I
- Các câu sau vi phạm phương châm về lượng như thế nào?
- Nội dung chính bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Tóm tắt truyện ngắn Chiếc lược ngà
- Phân tích những nét ngoại hình và tính cách để làm nổi bật bản chất xấu xa của Mã Giám Sinh
- Trước thái độ của Kiều, Hoạn Thư đã xử trí ra sao?
- Soạn văn bài: Đoàn thuyền đánh cá
- Giá trị nội dung và nghệ thuật văn bản Chuyện người con gái Nam Xương
- Soạn văn bài: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Những đứa trẻ
- Soạn bài Chuyện người con gái Nam Xương
- Nội dung chính bài Chị em Thúy Kiều