1. Hãy mô tả tình huống giả định mà em có thể nóng giận hoặc lo lắng theo gợi ý sau:
177 lượt xem
Nhiệm vụ 10: Xử lý tình huống kiểm soát nóng giận và lo lắng
1. Hãy mô tả tình huống giả định mà em có thể nóng giận hoặc lo lắng theo gợi ý sau:
2. Sắm vai xử lí các tình huống trên
Bài làm:
1. Các tình huống em có thể nóng giận là:
Em bị người khác đổ lỗi trong khi em không làm sai chuyện đó. Biểu hiện khi em tức giận là sẽ nói nặng lời. Em đã hít thở sâu bình tĩnh lại suy nghĩ và sẽ giải thích lại nhẹ nhàng với người ta.
Tình huống em lo lắng là em phải tham gia cuộc thi rất quan trong, ngày thi sắp đến gần cách em giải quyết tình huống bằng cách em ăn uống ngủ nghỉ điều độ. Em nghe nhạc để giảm bớt lo lắng.
Xem thêm bài viết khác
- Trước những hành vi ứng xử thiếu văn minh nơi công cộng em hành xử thế nào?
- Cảm xúc của em sau khi giup mọi người.
- [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 3: Xây dựng tình học trò
- Chỉ ra những thiên tai ảnh hưởng đến cuộc sống con người:
- Vẽ bức tranh về cảnh sinh hoạt gia đình mà em mong ước.
- 1. Chia sẻ những thuân lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề này.
- [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 1: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới
- Sưu tầm các câu danh ngôn về tình bạn, tình thầy trò
- Nhân diện và thể hiện thái độ tôn trong người lao động.
- Chia sẻ những hiểu biết của em về sản phẩm và những giá trị của làng nghề truyền thống mang lại.
- Thực hành tạo bầu không khí trong gia đình vui vẻ bằng những việc làm sau:
- 2. Lập và thực hiện thời gian biểu để cân bằng việc học tập của em.