[Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 26: Lực và tác dụng của lực
Hướng dẫn học bài 26: Lực và tác dụng của lực trang 137 sgk Khoa học tự nhiên 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
PHẦN MỞ ĐẦU
Quan sát hình 26.1 và cho biết ai đang đẩy, ai đang kéo
Trả lời:
Người trong bức tranh a. đang kéo
Người trong bức tranh b. đang đẩy
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
1/ Hãy tìm một số ví dụ về sự đẩy và sự kéo trong thực tế
2/ Hãy nêu ví dụ về lực tác dụng lên vật:
- Làm thay đổi tốc độ của vật
- Làm thay đổi hướng di chuyển của vật
- Làm vật biến dạng
- Làm thay đổi tốc độ của vật và làm vật biến dạng
1/ Lực kế lò xo ở hình 26.6 có giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất là bao nhiêu?
2/ Quan sát hình 26.6, thảo luận về cấu tạo của lực kế lò xo
3/ Em hãy lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch đo được lực kéo một vật theo phương thức nằm ngang bằng lực kế lò xo.
III. BIỂU DIỄN LỰC
Hãy biểu diễn các lực sau trên hình vẽ:
a. Một người đẩy cái hộp với lực 1 N và một người đẩy cái hộp với lực 2 N
b. Một xe đầu kéo đang kéo một thùng hàng với lực 500 N
Xem thêm bài viết khác
- 3/a. Hình 13.9 là sơ đồ mô tả tế bào thực vật hay tế bào động vật? Hãy giairi thích câu trả lời của em. b. Hãy gọi tên các thành phần a, b, c trong hình và nêu chức năng của chúng trong tế bào.
- Nêu điểm khác biệt giữa động vật không xương sống và động vật có xương sống
- Năng lượng của dầu mỏ có phải là năng lượng tái tạo không? Vì sao?
- Nêu các đặc điểm để nhận biết nấm.
- Kể 5 hoạt động hằng ngày cho thấy lực và tác dụng của lực tương ứng trong các hoạt động đó.
- Kể tên những vật liệu mà em biết.
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 18: Đa dạng nấm
- Thang nhiệt độ Xen-xi-ớt cần phải dùng hai nhiệt độ cố định để làm gì?
- [Cánh Diều] Giải khoa học tự nhiên 6: Bài tập (Chủ đề 3 và 4)
- Em hãy để xuất một thí nghiệm đơn giản để phân biệt bình chứa khí oxygen với bình chứa khí nitơ.
- Hãy tìm thêm ví dụ về lực ma sát cản trở chuyển động.
- Thế năng hấp dẫn của vật M ở hình nào lớn hơn: hình 30.2a hay hình 30.2c?