Đọc thông tin kết hợp với quan sát hình ảnh, hãy cho biết nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc đấu tranh của công nhân
3. Tìm hiểu phong trào công nhân thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX
a) Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân
Đọc thông tin kết hợp với quan sát hình ảnh, hãy cho biết nguyên nhân nào dẫn đến các cuộc đấu tranh của công nhân.
Bài làm:
Nguyên nhân dẫn đến các cuộc đấu tranh của công nhân:
Giai cấp công nhân hình thành và phát triển cùng với cách mạng công nghiệp, giữ vai trò nền tảng vô cùng quan trọng đối với cách mạng công nghiệp. Ấy vậy mà, những người công nhân lại bị bóc lột, áp bức hết sức nặng nề. Họ phải làm việc từ 14 đến 16 giờ mỗi ngày trong điều kiện hết sức tồi tàn, đồng lương lại thấp. Phụ nữ và trẻ em cũng phải làm việc nặng, lương lại thấp hơn so với đàn ông. Chính vì vậy, mâu thuẫn giữa công nhân với tư sản ngày một sâu sắc và rồi bùng nổ dẫn đến các cuộc đấu tranh của công nhân.
Xem thêm bài viết khác
- Nêu những hoạt động của Đông Kinh nghĩa thục. Cho biết ảnh hưởng của Đông Kinh nghĩa thục đến phong trào yêu nước chống Pháp ở nước ta
- Quan sát thông tin hình 2, hãy: Kể tên các nước thuộc ASEAN đã thay đổi như thế nào qua thời gian. Nêu những nguyên tắc hợp tác của ASEAN
- Em hãy sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ phản ánh khí hậu, thời tiết ở nước ta
- Đọc thông tin kết hợp quan sát hình ảnh và cho biết: Những thành phần nào trong xã hội Ấn Độ tham gia đấu tranh giải phóng dân tộc? Em có nhận xét gì trước hiện tượng đó?
- Đọc thông tin, kết hợp hiểu biết của bản thân, hãy: Nêu đặc điểm của ngành công nghiệp ở châu Á.
- Hãy kể tên các quốc gia thuộc phần đất liền, các quốc gia và vùng lãnh thổ thuộc phần hải đảo của khu vực Đông Á
- Các em biết gì về các cuộc cách mạng tư sản?
- Hãy liên hệ và xác định ở nước nào khuynh hướng tư sản đưa cách mạng nước đó đi đến thành công và ở nước nào khuynh hướng vô sản giành thắng lợi.
- So sánh vị trí địa lí của nước Mĩ ngày nay với nước Mĩ khi mới thành lập
- Trao đổi với người thân hoặc tìm thông tin để giải thích: Tại sao ở Đồng bằng sông Cửu Long lại có phương châm "sống chung với lũ"
- Quan sát các hình ảnh và cho biết: Những hiểu biết của em về hai nhân vật lịch sử trong hình 1 và hình 5.
- Dựa vào bảng 1, hãy vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu kinh tế của Hàn Quốc và Nê-pan. Từ biểu đồ đã vẽ, cho biết sự khác biệt về cơ cấu kinh tế của hai quốc gia này.