Em hãy nêu những việc nên làm và không nên làm để phát triển tình hữu nghị giữa các dân tộc
335 lượt xem
4. Tìm hiểu trách nhiệm của công dân đối với tình hữu nghị giữa các dân tộc
a. Hoàn thành phiếu học tập
Em hãy nêu những việc nên làm và không nên làm để phát triển tình hữu nghị giữa các dân tộc
| Những việc nên làm | Những việc không nên làm |
b. Thảo luận:
Học sinh chúng ta phải làm gì để góp phần xây dựng tình đoàn kết hữu nghị với nhân dân và học sinh các nước khác?
Bài làm:
| Những việc nên làm | Những việc không nên làm |
|
|
|
|
|
|
Để góp phần xây dựng tình đoàn kết hữu nghị với nhân dân và học sinh các nước khác, học sinh chúng ta phải:
- Hòa đồng với học sinh và nhân dân các nước khác
- Tích cực tham gia các hoạt động của nước ta với các nước khác tổ chức
- Hỗ trợ các nước kịp thời khi họ gặp khó khăn
- Có thái độ, cử chỉ, việc làm và sự tôn trọng, thân thiện trong cuộc sống...
Xem thêm bài viết khác
- Soạn VNEN GDCD 8 bài 4: Đoàn kết và hợp tác
- Vì sao Quân lại nói dối mẹ và cô giáo? Nếu là Quân, em sẽ cảm thấy như thế nào khi mẹ, cô giáo và các bạn phát hiện ra sự thật?
- Hãy quan sát những người sống quanh em, chỉ ra 3-5 việc làm thể hiện tôn trọng và 3-5 việc làm thể hiện thiếu tôn trọng của họ, từ đó rút ra bài học cho bản thân
- Điền vào chỗ trống những điều học sinh cần tôn trọng:
- Dưới đây là một số hình ảnh tín ngưỡng và tôn giáo ở Việt Nam. Các nhóm hãy điền số của hình ảnh cho phù hợp với tín ngưỡng và loại hình tôn giáo để hoàn thành phiếu học tập số 4.
- Em thích thái độ của các bạn khi chuyển hộp bút trong lần nào? Vì sao?
- Em hãy viết một bài luận ngắn trình bày suy nghĩ của mình về câu nói "Sống là cho, đâu chỉ nhận riêng mình"
- Vì sao Mạnh lại nói không đúng sự thật? Nếu em là Hùng, em sẽ cảm thấy thế nào và có suy nghĩ gì về việc làm của Mạnh?
- Soạn VNEN GDCD 8 bài 1: Trung thực
- Thảo luận theo nhóm để hoàn thành bảng sau:
- Khoanh vào những hành vi vi phạm pháp luật về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và hóa chất độc hại
- Hãy chỉ ra những biện pháp rèn luyện để có được sự tự giác, năng động, sáng tạo và hiệu quả trong học tập mà em cho là khả thi