Giải bài 19 sinh 9: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
29 lượt xem
Gen là vật chất di truyền ở cấp độ phân tử, mang thông tin di truyền quy định cấu trúc của protein. Vậy thông tin được truyền đạt từ gen sang protein như thế nào? Gen và tính trạng có mối liên hệ gì? Chúng ta cùng tìm hiều trong bài 19. Sau đây, KhoaHoc tóm tắt kiến thức trọng tâm và hướng dẫn giải các câu hỏi.
A. Lý thuyết
I. Mối quan hệ giữa ARN và protein
- mARN sau khi được tổng hợp rời khỏi nhân, ra tế bào chất.
- mARN làm khuôn để tổng hợp protein
Quá trình tổng hợp chuỗi polipeptit gồm 3 bước:
- Mở đầu: riboxom gắn vào mARN, phức hệ Met - tARN gắn với codon mở đầu
- Kéo dài chuỗi polipeptit: Các phức hệ tương ứng gắn vào các codon tiếp theo, các a.a liên kết với nhau bằng liên kết peptit
- Kết thúc: chuỗi polipeptit cắt a.a mở đầu (Met) và tiếp tục hình thành bậc cấu trúc cao hơn
II. Mối quan hệ giữa gen và protein
Gen --> mARN --> Protein --> Tính trạng
- Gen mang thông tin quy định trình tự các nucleotit trên ARN
- mARN mang thông tin quy định trình tự các axit amin trên protein
- Protein hoàn thiện cấu trúc không gian để tham gia các chức năng => biểu hiện thành tính trạng
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
Câu 1: Nêu mối quan hệ giữa gen, ARN, giữa ARN và protein.
Câu 2: NTBS được biểu hiện trong mới quan hệ ở sơ đồ dưới đây như thể nào?
Gen ( một đoạn ADN) -> mARN -> Prôtêin
Câu 3: Nêu bản chất của mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ:
gen --> mARN --> protein --> tính trạng
=> Trắc nghiệm sinh học 9 bài 19: Mối quan hệ giữa gen và tính trạng
Xem thêm bài viết khác
- Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen gồm những đặc điểm nào?
- Giải bài 2 Sinh 9
- Căn cứ vào đâu mà Menđen cho rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt trong thí nghiệm của mình di truyền độc lập với nhau?
- Vì sao ưu thể lai biểu hiện cao nhất ở F1, sau đó giảm dần qua các thế hệ?
- Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật qua nhiều thế hệ có thể gây ra hiện tượng thoái hóa? Cho ví dụ.
- Nêu khái niệm về kiểu hình và cho ví dụ minh họa.
- Giải bài 59 sinh 9: Khôi phục môi trường và gìn giữa thiên nhiên hoang dã
- Theo NTBS thì những trường hợp nào sau đây là đúng?
- Tại sao người ta có thế điểu chỉnh tỉ lệ đực : cái ở vật nuôi ? Điểu đó có ý nghĩa gì trường thực tiễn?
- Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra.
- Nguồn năng lượng như thế nào là nguồn năng lượng sạch?
- Giải thích vì sao các cành phía dưới của cây sống trong rừng lại sớm bị rụng