Giải bài 20A: Tuổi nhỏ chí lớn
Giải bài 20A: Tuổi nhỏ chí lớn - Sách VNEN tiếng Việt lớp 3 trang 12. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động cơ bản
1. Hãy kể những điều mà em biết về một anh hùng nhỏ tuổi
2-3-4-5. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc
6. Thảo luận để trả lời câu hỏi:
Câu chuyện cho em biết các bạn nhỏ muốn điều gì?
B. Hoạt động thực hành
1. Hỏi - đáp
a. Hỏi: - Trung đoàn trưởng thông báo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi điều gì?
Trả lời: - ........
b. Hỏi: - Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?
Trả lời: - ........
c. Hỏi: - Mừng cầu xin trung đoàn trưởng điều gì?
Trả lời: - ........
d. Hỏi: - Tiếng hát được so sánh với hình ảnh nào ở câu cuối bài?
Trả lời: - ........
2. Viết câu trả lời vào vở:
Qua câu chuyện, em thấy các chiến sĩ nhỏ tuổi là người như thế nào?
4. Chơi trò chơi: Thi tổ trưởng giỏi.
a. Quan sát các tranh dưới đây và trả lời câu hỏi: Các bạn học sinh đang làm gì?
b. Từng em đóng vai tổ trưởng báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ trong tuần qua.
C. Hoạt động ứng dụng
Với sự giúp đỡ của người thân, hãy sưu tầm những bài hát, bài thơ về chú bộ đội
Xem thêm bài viết khác
- Trong những câu thơ trên, cây cối và sự vật tự xưng là gì? Cách tự xưng là “tôi”, “tớ” như người của những sự vật ấy có tác dụng gì?
- Ở nhà, có những lần em đã mắc lỗi. Em tự biết nhận lỗi và nói lời xin lỗi với người thân như thế nào?
- Kể lại câu chuyện Cô giáo tí hon cho người thân nghe
- Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào? Tìm chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng.
- Chọn tiếng thích hợp ở bên phải ghép với tiếng bên trái để tạo thành từ ngữ viết đúng
- Tranh vẽ gì? Những cây cọ trong tranh có đặc điểm gì nổi bật? Lá cọ như thế nào?
- Nói với người thân về việc mình đã có lần chủ quan không nghe lời người lớn, cần rút ra kinh nghiệm?
- Thi tìm nhanh từ về chủ điểm Nghệ thuật:
- Đọc những câu sau. Viết vào vở câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mỗi câu đó
- Mỗi em nói một câu về bức ảnh dưới đây:
- Nghe - viết đoạn văn sau: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
- Lần lượt kể cho nhau nghe một kỉ niệm đẹp nhất về ông hoặc bà của mình?