Hoàn thành bảng 21.4 giá trị của động vật quý hiếm
26 lượt xem
Hoàn thành bảng 21.4
| Tên động vật | Cấp độ đe dọa tuyệt chủng | Giá trị của động vật quý hiếm |
| 1. ốc xà cừ | ||
| 2. hươu xạ | ||
| 3. tôm hùm đá | ||
4. rùa mũi vàng | ||
| 5. cà cuống | ||
| 6. cá ngựa gai | ||
| 7. khỉ vàng | ||
| 8. gà lôi trắng | ||
| 9. sóc đỏ | ||
| 10. khướu đầu đen |
- Kể thêm tên các động vật có ở địa phương.
Bài làm:
| Tên động vật | Cấp độ đe dọa tuyệt chủng | Giá trị của động vật quý hiếm |
| 1. ốc xà cừ | rất nguy cấp | kỹ nghệ khảm trai |
| 2. hươu xạ | rất nguy cấp | dược liệu sản xuất nước hoa |
| 3. tôm hùm đá | nguy cấp | thực phẩm đặc sản xuất khẩu |
4. rùa mũi vàng | nguy cấp | dược liệu chữa còi xương ở trẻ em, thẩm mĩ |
| 5. cà cuống | sẽ nguy cấp | thực phẩm đặc sản, gia vị |
| 6. cá ngựa gai | sẽ nguy cấp | dược liệu chữa hen, tăng sinh lực |
| 7. khỉ vàng | ít nguy cấp | dược liệu, động vật thí nghiệm |
| 8. gà lôi trắng | ít nguy cấp | động vật cao hữu, thẩm mĩ |
| 9. sóc đỏ | ít nguy cấp | giá trị thực phẩm |
| 10. khướu đầu đen | ít nguy cấp | giá trị thẩm mĩ, chim cảnh |
- Một số động vật quý hiếm ở địa phương: tê tê, nhím...
Xem thêm bài viết khác
- Quan sát hình 31.3a, b để trả lời các câu hỏi sau
- Em hãy trao đổi với bạn để liệt kê hoặc mô tả đặc điểm một số loại tế bào có trong cơ thể mình vào vở.
- Điền từ thích hợp vào đoạn thông tin sau (chọn trong số các từ hoặc cụm từ: không xương sống, động vật, xương sống)...
- c, Thụ tinh, kết hạt và tạo quả
- Nêu một số việc trong sinh hoạt hằng ngày tại gia đình mà em thấy cần phải chú ý để tránh tác hại của sự co dãn vì nhiệt...
- Làm một bảng nội quy phòng thí nghiệm, chia sẻ với các bạn thông qua "góc học tập của lớp".
- Ngưới ta quan sát thấy những con chim đứng ở vòng ngoài cùng sau một thời gian chịu rét đã chui vào giữa và cứ thế chúng có thể duy trì được nhiệt độ thích hợp. Hãy giải thích vì sao?
- 1. Lần lượt em hỏi bạn và nghe câu trả lời
- Quan sát hình 18.4, qua đó giải thích vai trò của Nguyên sinh vật làm thức ăn cho các động vật nhỏ...
- Điền các từ/ cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:
- 2. Quan sát một cây sống trong môi trường xung quanh em (có thể là cây ở trường, ở vườn nhà,…) và hoàn thành bảng sau:
- Có một hỗn hợp gồm vụn sắt và vụn đồng. Em hãy đề xuất cách tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp trên.