Khái quát trình tự lập luận của đoạn trích Nước Đại Việt ta bằng một sơ đồ.
26 lượt xem
C. Hoạt động luyện tập
1. Khái quát trình tự lập luận của đoạn trích Nước Đại Việt ta bằng một sơ đồ.
Bài làm:
Nguyên lí nhân nghĩa | |||||
Yên dân | Trừ bạo | ||||
Nền độc lập của đất nước Đại Việt | |||||
Văn hiến | Lãnh thổ | Phong tục tập quán | Lịch sử | Các triều đại | |
Sức mạnh của nhân nghĩa và sự thất bại tất yếu của kẻ xâm lược | |||||
Xem thêm bài viết khác
- Từ ngữ xưng hô địa phương có thể được sử dụng trong hoàn cảnh nào? Vì sao?
- Hình ảnh nhà thơ và vầng trăng có mối giao hòa như thế nào...
- Thế nào là luận điểm trong bài văn nghị luận?
- Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
- Sưu tầm một văn bản nghị luận (dài khoảng 1 – 2 trang) giàu yếu tố biểu cảm.
- Nhận xét về câu thơ thứ 2 của bài thơ “Tức cảnh Pác Bó”, có ý kiến cho rằng từ “sẵn sàng” chỉ sự có sẵn của “cháo bẹ rau măng”,
- Lí Công Uẩn đã chỉ ra những ưu thế nào của thành Đại La nếu được chọn là nơi đóng đô? Nhận xét về cách lập luận của tác giả và sức thuyết phục của văn bản.
- Viết đoạn văn khoảng 4 – 5 câu trình bày suy nghĩ của em về một vấn đề mà em tâm đắc nhất trong Hịch tướng sĩ.
- Nếu là người nhận thông báo, em thấy có khó khăn gì khi thực hiện thông báo sau:
- Nêu ba tình huống cần phải viết văn bản thông báo ở trường em.
- Những yếu tố nào tạo nên chất “hài” trong đoạn trích Ông Giuốc – đanh mặc lễ phục?
- Xét theo mục đích nói, các câu dưới đây thuộc kiểu câu nào