Quan sát mặt trời buổi sáng, hãy xác định phương hướng ở nơi em đang đứng
20 lượt xem
Phần luyện tập và vận dụng
Câu 1: Quan sát mặt trời buổi sáng, hãy xác định phương hướng ở nơi em đang đứng.
Câu 2: Sử dụng la bàn để xác định hướng cửa ra vào của lớp học, hướng của cổng trường ( hướng từ trường ra qua cổng trường)
Câu 3: Xác định hướng từ vị trí nơi em đững tới các vật xung quanh. Tạo ra tình huống "tìm kho báu" hay "đánh trận giả", trong đó cần xác định phương hướng và vị trí của các địa điểm quan trọng trong trò chơi
Bài làm:
Câu 1: Ví dụ: Em đang đứng ở hướng Bắc
Câu 2: Ví dụ:
- Hướng cửa ra vào của lớp học là hướng Tây
- Hướng cửa cổng trường là hướng Tây Nam
Câu 3: Ví dụ: em đang đứng ở hướng Đông
- Cổng nhà em ở hướng Tây
- Công viên gần nhà hướng Nam
- Nhà hàng xóm hướng Đông Nam...
Xem thêm bài viết khác
- Tác động của quá trình giao lưu thương mại đến các quốc gia Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỉ X như thế nào?
- [Cánh Diều] Địa lí 6 bài 15: Biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đối khí hậu
- Khúc Thừa dụ đã giành quyền tự chủ như thế nào? Nêu nội dung và ý nghĩa cải cách của Khúc Hạo
- Quan sát hình 24.1 hãy cho biết: Số dân trên thế giới năm 2018 là bao nhiêu tỉ người? Dân số thế giới tăng lên bao nhiêu tỉ người từ năm 1804 đến năm 2018?
- Đoạn thẳng nối từ A đến B là lát cắt địa hình ở khu vực này. Quan sát lát cắt A - B, trả lời các câu hỏi ...
- Đọc thông tin và quan sát hình 13.1, hãy lập bảng mô tả đặc điểm của các tầng khí quyển
- Dựa vào các hình từ 7.4 đến 7.8 và đọc thông tin, hãy nêu những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ cổ đại.
- [Cánh Diều] Lịch sử 6 bài 13: Nhà nước Âu Lạc
- Hãy kể tên các bộ phận của một dòng sông lớn. Lấy ví dụ?
- Dựa vào các hình từ 4.12 đến 4.17 và đọc thông tin, hãy nêu những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của cư dân thuộc các nền văn hóa Hòa Bình, Bắc Sơn, Quỳnh Văn
- Đọc thông tin và kết hợp quan sát các hình 19.2, 19,3, hãy nêu các hoạt động kinh tế và vẽ sơ đồ tổ chức xã hội của Phù Nam
- Quan sát các hình từ 5.1 đến 5.4 và đọc thông tin, hãy: Trình bày quá trình phát hiện ra kim loại vào cuối thời nguyên thủy