Soạn văn 10 bài Thề nguyền trang 115 sgk
Soạn văn 10 tập 2, soạn bài thề nguyền sgk ngữ văn 10 tập 2, để học tốt văn 10. Bài soạn cho ta mối tình Kim Trọng Thúy Kiều. Những kiến thức trọng tâm, những câu hỏi trong bài học sẽ được hướng dẫn trả lời, soạn bài đầy đủ, chi tiết
A- KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
1. Tác giả: Xem về tác giả Nguyễn Du
2. Tác phẩm:
- Vị Trí đoạn trích: từ âu 431 đến câu 452 tác phẩm truyện Kiều
- Tiểu dẫn: Một hôm, khi cả gia đính sang chơi bên ngoại, Kiều đã tìm gặp Kim Trọng. Chiều tà, nàng trở về nhà, hay tin cả nhà vẫn chưa về, Kiều quay lại gặp Kim Trọng. Hai người làm lễ thề nguyền gắn bó trước vầng trăng sáng
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
Câu 1: trang 116 sgk Ngữ văn 10 tập 2
Nêu nhận xét về hàm nghĩa của từ “vội”, “xăm xăm”, “băng”.
Câu 2: trang 116 sgk Ngữ văn 10 tập 2
Không gian thơ mộng và thiêng liêng của cuộc thề nguyền được Nguyễn Du tả như thế nào?
Câu 3: trang 116 sgk ngữ văn 10 tập 2
Liên hệ với trích đoạn “Trao duyên” để chỉ ra tính chất logic nhất quán trong quan niệm về tình yêu của Kiều.
Phần tham khảo mở rộng
Câu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong "Thề nguyền"
Câu 3: Hãy nêu ngắn gọn những nội dung chính và chi tiết kiến thức trọng tâm bài học "Thề nguyền"?
Đề bài: Cảm nhận của anh (chị) về đoạn trích Thề nguyền (Trích Truyện Kiều) của Nguyễn Du
Xem thêm bài viết khác
- Viết bài làm văn số 6 lớp 10: thuyết minh văn học (Bài làm ở nhà)
- Đọc đoạn trích sau và phân tích tính hấp dẫn của nó
- Nội ng chính Thực hành các phép tu từ: phép điệp và phép đối trang
- Chủ để là gì? Cho ví dụ.
- Soạn văn 10 tập 2 bài Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt trang 65 sgk
- So sánh đề tài của 2 văn bản văn học Tắt đèn của Ngô Tất Tố và bước đường cùng của Nguyễn Công Hoan
- Nội dung chính bài Viết quảng cáo
- Nội dung chính bài Những yêu cầu về sử dụng tiếng Việt
- Hãy tìm luận cứ làm sáng tỏ luận điểm sau
- Nội dung chính bài Hồi trống Cổ thành
- Đặc sắc nghệ thuật trong sáng tác của Nguyễn Dữ qua hai tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương và Chuyện chức phán sự đền Tản Viên
- Phân tích tính chính xác và tính biểu cảm của từ "lớp" (thay cho từ "hạng") và của từ "sẽ" (thay cho từ "phải") trong bản thảo Di chúc của Chủ tịch Hồ Chỉ Minh