[Cánh diều] Giải đạo đức 2 bài 8: Bảo quản đồ dùng cá nhân
Hướng dẫn giải bài 8: Bảo quản đồ dùng cá nhân trang 42 sgk Đạo đức 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
Khởi động
Trò chơi đồ dùng cá nhân:
Khám phá
1. kể chuyện tranh và trả lời câu hỏi
a. Bạn Na đã làm gì với chiếc áo khoác của mình?
b. Việc lòm đó đã dẫn đến hậu quả gì?
c. Em rút ra được điều gì về việc giữ gìn, bảo quản đổ dùng cá nhân?
2. Tìm một số việc làm để bảo quản đồ dùng cá nhân
3. Trao đổi về sự cẩn thiết phải bảo quản đồ dùng cá nhân
a. Việc bỏo quản đồ dùng có nhân mang đến lợi ích gì?
b. Việc không bảo quản đổ dùng cá nhân dẫn đến điều gì?
4. Thảo luận về cách bảo quản đồ dùng cá nhân
Luyện tập
1. Nhận xét hành vi
Em nhận xét gì việc làm của các bạn dưới đây:
2. Xử lí tình huống
Em khuyên bạn điều gì dưới những tình huống dưới đây
3. Liên hệ
Em đã và sẽ làm gì để bảo quản đồ dùng cá nhân?
Vận dụng
1. Lựa chọn một số đồ dùng của em và tìm cách đánh dấu khi bị thất lạc.
2. Vệ sinh đồ dùng bị thất lạc
3. Nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá nhân.
Xem thêm bài viết khác
- Việc bảo quản đồ dùng gia đình mang đến lợi ích gì?
- a. Chúc mừng khi ban có niềm vui. b. Nói lời để nghị khi muốn bọn giúp đỡ.
- Chia sẻ một lần em đã biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Lựa chọn một số đồ dùng của em và tìm cách đánh dấu khi bị thất lạc.
- Quê em ở đâu?
- Em đã và làm gì để thể hiện tình yêu quê hương.
- Thảo luận những cách thể hiện cảm xúc tích cực
- Ghi lại số điện thoại hỗ trợ
- Em nhận xét gì việc làm của các bạn dưới đây:
- Xây dựng nội quy góc thư viện lớp học.
- 1. Đọc thơ và trả lời câu hỏi: Cô giáo lớp em Sáng nòo em đến lớp Cũng thấy cô đến rồi Đóp lời: “Chào cô ạt" Cô mỉm cười thột tươi. Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài
- Ghi lại những cảm xúc tiêu cực mà em đã trải qua và kiềm chế cảm xúc đó?