[Cánh diều] Giải hoạt động trải nghiệm 6 bài: Thầy cô với chúng em
Hướng dẫn giải bài: Thầy cô với chúng em trang 19 sgk hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
1. Tim hiểu về thầy cô của em
Thiết kế bộ sưu tập tranh, ảnh vẻ thầy cô theo gợi ý:
+ Tên của thầy cô dạy các môn học ở lớp em
+ Kể về những điểm đáng nhớ của các thầy cô.
2. Điều em muốn chia sẻ cùng thầy cô
Viết những suy nghĩ và mong muốn của mình đối với thây cô theo gợi ý:
Nếu là thầy cô thì em sẽ... với học sinh,
Nếu có một điêu ước vẻ thây cô thì điêu ước đó là...
Chia sẻ những mơng muốn đó với các bạn.
3. Thầy cô trong kí ức
Hãy chia sẻ với các bạn:
Những ấn tượng tốt của em về các thấy cô đã dạy em ở tiểu học:
Những điều em thấy nuối tiếc:
4. Đóng vai chuyên gia tâm lí hỗ trợ học sinh
Hãy cùng các bạn đóng vai tình huống chuyên gia tâm lí hỗ trợ học sinh gặp khó khăn trong giao tiếp với thây cô:
Chia sẻ những khó khăn trong giao tiếp, ứng xử với các thây cô đề xin ý kiến trợ giúp từ chuyên gia.
Chuyên gia tâm lí gợi ý các phương án giải quyết cho tình huồng đã được đưa ra.
5. Thu hoạch của cá nhân
Chia sẻ cảm nhận của bản thân sau khi lắng nghe chuyên gia gợi ý cách xử lí các tình huống khó khăn trong giao tiếp, ứng xử với thầy cô:
Sử dụng sơ đô 3 H: Trí óc (Head) — Trái tim (Heart) - Bàn tay (Hand). Viết lên thẻ giấy và đán lên các cột tương ứng.
Xem thêm bài viết khác
- Quan sát bức tranh, xây dựng tỉnh huống vá thảo luân cách xử lí tính huông phù hợp.
- [Cánh diều] Giải hoạt động trải nghiệm 6 bài: Kế hoạch hè
- Mỗi nhóm thiết kế góc học tập và giới thiệu cho nhóm khác. Sắp xếp lại góc học tập của em cho hợp lí.
- Lập kế hoạch cho hoạt động thiện nguyện của lớp đẻ giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn theo gợi ý:
- Phiếu nhận xét môn hoạt động trải nghiệm 6 sách cánh diều
- Trinh bảy suy nghĩ về trách nhiệm của học sinh trong việc giữ gìn, phát huy nghề truyền thống
- Những thay đổi của bản thân em so với lúc còn là học sinh tiểu học: chiều cao, vóc dáng, khuôn mặt, giọng nói, sở thích
- Mỗi nhóm tự chọn một công cụ hoặc nguyên liệu của nghệ truyền thống ở hoạt động 1 và mô tả tớm tắt cách sử dụng.
- Các nhóm giới thiệu khả năng của nhóm mình.
- Tham gia trò chơi hát tiếp sức bài hát có chữ " xuân" hoặc " tết".
- Tìm hiểu vẻ sự lên hệ giữa tính cách, hứng thủ của bản thân với các nghề truyền thống
- Tranh luận vẻ sự cần thiết phải giữ gin, phái huy các truyền thông tốt đẹp của quê hương.