Giải bài 9A: Những điều em ước mơ
Giải bài 9A: Những điều em ước mơ - Sách VNEN tiếng Việt lớp 4 trang 89. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
A. Hoạt động cơ bản
1. Nói về một nghề em yêu thích theo các câu hỏi gợi ý sau:
a. Lớn lên em thích làm nghề gì?
b. Vì sao em thích làm nghề đó?
(Em có thể nói về một nghề được thể hiện trong những bức tranh dưới đây)
2. Nghe thầy cô (hoặc bạn) đọc bài sau: Thưa chuyện với mẹ
3. Chọn lời giải nghĩa ở cột B phù hợp với mỗi từ ngữ ở cột A (trang 91)
5. Chọn ý đúng và trả lời thành câu:
(1) Cương xin học nghề rèn để làm gì?
a. Để tự kiếm tiền ăn học
b. Để trở thành người thợ rèn như em đã mơ ước
c. Để có một nghề kiếm sống, san sẻ bớt gánh nặng cho mẹ
(2) Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?
a. Nhà Cương nghèo, nếu học nghề thợ rèn sẽ không thể giàu sang
b. Thợ rèn là một nghề thấp kém không phù hợp với dòng dõi quan sang của nhà Cương
c. Làm thợ rèn chẳng khác gì đi làm đầy tớ cho người khác
6. Hỏi - đáp:
(a) Cương thuyết phục mẹ như thế nào?
(b) Những chi tiết nào thể hiện tình cảm của hai mẹ con đối với nhau?
B. Hoạt động thực hành
1. Nghe - viết : Thợ rèn (từ giữa trăm nghề ... nào có tắt đâu".
2. Điền vào chỗ trống (chọn a hoặc b):
a. l hay n?
... ăm gian nhà cỏ thấp ... e te
Ngõ tối đêm sâu đóm ... ập ... oè
... ưng giậu phất phơ màu khói nhạt
... àn ao ... óng ... ánh bóng trăng ... oe.
(Theo Nguyễn Khuyến)
b. uôn hay uông ?
- ..'... nước nhớ ng...`.
- Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau m..'.. , nhớ cà dầm tương.
- Đố ai lặn x.'.. vực sâu
Mà đo miệng cá, ... câu cho vừa.
- Người thanh tiếng nói cũng thanh
Ch... kêu khè đánh bên thành cũng kêu.
3. Quan sát tranh, hỏi - đáp về mơ ước của bạn nhỏ được thể hiện trong tranh
4. Thi ghép tiếng tạo từ cùng nghĩa với từ “ước mơ”.
- Ghép các tiếng đã cho ở dưới để tạo từ cùng nghĩa với từ “ước mơ”. Ai ghép được nhiều từ hơn sẽ thắng cuộc.
- Viết các từ ghép được vào vở.
5. a. Ghép thêm vào sau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá: đẹp đẽ, viển vông, cao cà, lớn, nho nhỏ, chính đáng.
b. Trong các cụm từ đã ghép được, chỉ ra những cụm từ thể hiện sự đánh giá cao một số ước mơ.
c. Nêu ví dụ minh hoạ về một loại ước mơ nói trên.
Xem thêm bài viết khác
- Xếp các từ ngữ sau vào hai nhóm: có một hôm, rồi một hôm; trong khi đó; có lần; sau đó; ít lâu sau; thời gian trôi qua; trong khi ... thì; cùng lúc đó.
- Thảo luận hoặc tra từ điển để viết các từ láy thích hợp vào bảng nhóm
- Cương thuyết phục mẹ như thế nào? Những chi tiết nào thể hiện tình cảm của hai mẹ con đối với nhau?
- Tên một vật chứa đầu bằng l hoặc n: Muốn tìm Nam, Bắc, Đông, Tây, nhìn mặt tôi sẽ biết ngay hướng nào?
- Dựa vào bài học ở Vương quốc Tương Lai và gợi ý dưới đây để kể câu chuyện theo trình tự thời gian.
- Kể lại một việc mà em đã làm cho các bạn nghe. Chú ý sử dụng những từ ngữ chỉ thời gian: Trong lúc .... thì ...
- Từ các ví dụ trên, em hãy chỉ ra các cách để thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất
- So sánh nghĩa của các cặp từ tìm được: So sánh a với b, so sánh c với d.
- Chơi trò chơi: "Tìm 10 từ có tiếng tự".
- Chơi trò chơi: Thi tìm các từ chỉ sự vật (chọn a hoặc b)
- Tìm hiểu những tấm gương về lòng nhân ái xung quanh mình hoặc qua sách báo, phát thanh, truyền hình...
- Trao đổi về nội dung sau: thế nào là một người học sinh có chí?...