Hãy cho biết trong hai bạn, ai là người tác dụng lực đây lên tủ, ai là người tác dụng lực kéo lên tủ.
B. Hoạt động hình hành kiến thức
1. Xác định lực kéo, lực đẩy
a) Trong hình 28.2: hai bạn di chuyển cái tủ.
Hãy cho biết trong hai bạn, ai là người tác dụng lực đây lên tủ, ai là người tác dụng lực kéo lên tủ.
b) Hãy quan sát ảnh chụp cái vớt đập vào quả bóng (hình 28.3).
Nhận xét về tác dụng của quả bóng lên vợt và tác dụng của vợt lên quả bóng.
c) Với hai thanh nam châm và một cái ghim giấy, hãy tìm cách tạo ra các lực kéo hoặc lực đẩy giữa các vật.
d) Hãy tìm các ví dụ khác về lực đẩy và lực kéo.
Bài làm:
a) Trong hình 28.2:
+ Bạn A là người tác dụng lực kéo lên tủ.
+ Bạn B là người tá dụng lực đẩy lên tủ.
b) - Quả bóng tác dụng lên vợt 1 lực đẩy
- Vợt cũng tác dụng lên bóng 1 lực đẩy.
c) - Thanh nam châm hút cái ghim giấy thì chứng tỏ lực kéo được tạo ra.
- Đặt 2 đầu cùng dấu của 2 thanh nam châm lại gần nhau và thấy chúng đẩy nhau thì chứng tỏ lực đẩy đã được sinh ra.
d) - Khi đóng đinh thì búa đã tá dụng lên đinh một lực đây.
- Đi làm về, trong lúc mở cửa, ta đã tác dụng lên cánh cửa một lực kéo (hoặc đẩy) để mở nó ra.
Xem thêm bài viết khác
- Một vật chuyển động với tốc độ 30km/h. Hỏi quãng đường vật đi được sau 20 phút là bao nhiêu?
- Tại sao mặt nước ao, hồ có màu xanh hay đỏ?
- Dùng mặt phẳng nghiêng có độ nghiêng khắc nhau để đưa vật lên cao có luôn nhẹ nhàng hơn khi dùng tay kéo vật theo phương thẳng đứng hay không?
- Có phải dùng đòn bẩy để đưa vật lên cao luôn nhẹ nhàng hơn khi dùng tay kéo vật theo phương thẳng đứng hay không?
- Chọn những từ ở cột B, điền vào chỗ trống ở cột A trong bảng 32.5 sao cho thích hợp.
- Trái Đất hút em một lực bằng bao nhiêu? Khi em đi cầu thang lên tầng 3 thì độ lớn, phương và chiều của lực này có thay đổi không? Tại sao?
- 3. Chú thích vào hình vẽ
- Độ lớn của vận tốc (còn gọi là tốc độ) biểu thị mức độ nhanh, chậm của chuyển động?
- Hướng dẫn giải VNEN sinh học 6 chi tiết, dễ hiểu
- Đánh dấu x vào ô tương ứng ở hình 32.5 a, b, c và d chỉ dụng cụ, vật có cấu tạo và chức năng của đòn bẩy và biết ký hiệu O, O2 và O1 vào vị trí tương ứng trên hình vẽ, xem hình 32.5 e để tham khảo.
- Thế nào là đa dạng sinh học? Nêu ý nghĩa của đa dạng sinh học đối với cuộc sống con người.
- 2. Tìm hiểu con đường lấy nước và muối khoáng của cây