Theo em, các biển báo sau đưa ra thông tin gì?
12 lượt xem
C. Hoạt động luyện tập
1. Đố bạn
Theo em, các biển báo sau đưa ra thông tin gì? (ảnh trang 57 sgk)
Bài làm:
Thông tin của các biển báo trên đưa ra là:
- Hình 1: Biển báo cấm xe mô tô
- Hình 2: Biển báo cấm bóp còi
- Hình 3: Biển báo đường hai chiều
- Hình 4: Biển báo nguy hiểm trẻ em
- Hình 5: Biển báo giao nhau với đường sắt không có rào chắn
- Hình 6: Biển báo cấm ô tô khách và ô tô tải
- Hình 7: Biển báo nguy hiểm công trường
- Hình 8: Biển báo tốc độ tối đa cho phép
- Hình 9: Biển báo đường trơn
Xem thêm bài viết khác
- Hãy nêu 3 biểu hiện vi phạm quyền trẻ em mà em biết. Theo em, cần làm gì để hạn chế những biểu hiện đó?
- Em hãy viết một thông điệp ngắn để kêu gọi, nhắc nhở bạn bè và mọi người hãy giao tiếp có văn hóa với nhau.
- Theo em, chúng ta cần phải làm gì để hạn chế những biểu hiện vi phạm đó?
- Nếu bạn được mời tham dự Hội trại Thiếu niên thế giới, bạn sẽ mang món quà tặng nào của Việt Nam để giới thiệu với bạn bè thế giới? Tại sao? Bạn tự hào về điều gì nhất ở con người Việt Nam?
- Dưới đây là 4 bức ảnh, hãy cho biết trẻ em trong những bức ảnh này đang được hưởng quyền gì của mình. Tại sao?
- Em hãy nêu những biểu hiện và ý nghĩa của lối sống cần kiệm trong học tập, lao động, trong sinh hoạt hằng ngày và các hoạt động xã hội khác.
- Em hãy liệt kê những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam Em hãy chỉ ra những phẩm chất ở một người nào đó khiến em ngưỡng mộ và thấy cần noi theo.
- Hành vi giao tiếp có văn hóa được dựa trên những phẩm chất nào?
- Em hãy nêu những biểu hiện và hệ quả của lối sống không cần kiệm trong học tập, lao động, trong sinh hoạt hằng ngày và các hoạt động xã hội khác.
- Soạn VNEN GDCD 6 bài 8: Quyền trẻ em
- Em hãy suy ngẫm về hành vi giao tiếp của bản thân. Xem hành vi nào em muốn thay đổi và sắp xếp chúng theo đúng thứ tự từ dễ đến khó. Sau đó lập kế hoạch thay đổi bản thân. Nhớ ghi lại kết quả và cảm xúc của mình khi thay đổi.
- Mỗi nhóm hãy sưu tầm, tìm hiểu và viết một bài khoảng 2-3 trang về thực trạng hành vi giao tiếp của học sinh trung học cơ sở hiện nay