[Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 2 - Điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới
Hướng dẫn giải hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 tuần 2: Điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới trang 8 sgk. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Đăng kí tuần học tốt, lớp học tốt
- Tham gia đăng kí tuần học tốt, tháng học tốt.
- Cam kết học tập, rèn luyện theo đăng kí thi đua
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
ĐIỀU CHỈNH BẢN THÂN CHO PHÙ HỢP VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC MỚI
Hoạt động 1: Chia sẻ những khó khăn và những việc đã làm được trong môi trường học tập mới
- Chia sẻ trong nhóm về những nội dung sau:
+ Em gặp những khó khăn nào trong môi trường học tập mới?
+ Em đã tìm sự hỗ trợ, tư vẫn của ai để khắc phục những lỗi lầm mà em gặp phải?
- Nêu những điều em học được từ các bạn trong việc thay đổi cho phù hợp với môi trường học tập mới.
Hoạt động 2: Xác định những việc làm để phù hợp với môi trường học tập mới
• Suy ngẫm về những việc làm học sinh lớp 6 nên làm để phù hợp với môi trường học tập mới.
• Thảo luận để xác định những việc nên làm
Gợi ý:
• Chủ động làm quen với bạn bè mới
• Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên về phương pháp học lớp mới
• Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới
Hoạt động 3: Lập kế hoạch rèn luyện trong môi trường học tập mới
• Xác định những khó khăn và điều bản thân cần thay đổi, điều chỉnh
• Xây dựng kế hoạch điều chỉnh bản thân để phù hợp với môi trường học tập mới theo bảng mẫu gợi ý dưới đây:
• Hoàn thiện kế hoạch
Chia sẻ và lắng nghe góp ý để hoàn thiện kế hoạch học tập và rèn luyện của bản thân
Xem thêm bài viết khác
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 21 - Thiết lập quan hệ với cộng đồng
- Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra. Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay…)
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 19 - Em làm việc nhà
- Thảo luận, sắm vai xử lí các tình huống sau:
- Dựa vào cách xác định giá trị của cá nhân đã tìm hiểu, em hãy phát hiện giá trị của bản thân? Chia sẻ giá trị của bản thân với lớp và nêu rõ điều em tự hào về giá trị của mình.
- Tham gia trò chơi “Sở thích của tôi” . Xác định sở thích của mình và chia sẻ các bạn
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 28 - Ứng phó với biến đổi khí hậu
- Ngoài những nghề đó, em còn biết những nghề nào khác? Nêu lợi ích, giá trị của một nghề cụ thể mà em biết?
- Nghe nghệ nhân hoặc đại diện cở sở làm nghề truyền thống giới thiệu về nghề. Quan sát hoạt động của người làm nghề nơi tham quan.
- Cùng các bạn thể hiện trước lớp một điệu nhảy dân vũ hoặc một số động tác thể dục nhịp điệu … và chia sẻ cảm nhận sau khi thực hiện. Quan sát hình ảnh và chia sẻ với bạn về cách chăm sóc sức khỏe thể chất của em
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 27 - Ứng phó với biến đổi khí hậu
- Chia sẻ sau khi tham gia trò chơi: những điều gì em rút ra được qua trò chơi và cảm xúc của em