Miêu tả cảnh hoạt động của con người trong hình 4. Theo em, hình ảnh này có mối quan hệ như thế nào với các cuộc phát kiến địa lí?
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Tìm hiểu về nguyên nhân và điều kiện của các cuộc pháp kiến địa lí
Đọc thông tin kết hợp quan sát hình ảnh, hãy:
- Miêu tả cảnh hoạt động của con người trong hình 4. Theo em, hình ảnh này có mối quan hệ như thế nào với các cuộc phát kiến địa lí?
- Trình bày nguyên nhân và điều kiện dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ XV – XVI. Hãy nêu tác dụng của từng tiến bộ khoa học – kĩ thuật đối với các cuộc phát kiến địa lí.
Bài làm:
Miêu tả cảnh hoạt động của con người trong hình 4:
Trong hình 4, mọi người đang tiến hành buôn bán vải – một loại nguyên liệu quý ở thế kỉ XV. Hình ảnh này thể hiện mục đích của các cuộc phát kiến địa lí là để tìm nguồn nguyên liệu và thị trường mới.
Nguyên nhân dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ XV – XVI:
Từ giữa thế kỷ XV, do yêu cầu phát triển sản xuất nên các thương nhân châu Âu cần rất nhiều vàng bạc, nguyên liệu và thị trường mới. Nhưng từ thế kỷ XV, con đường giao lưu buôn bán từ châu Âu sang châu Á qua Tây Á và Địa Trung Hải lại do đế quốc của người A-rập độc chiếm. Vấn đề cấp thiết đặt ra là phải tìm con đường thông thương mới giữa châu Âu và châu Á.
Điều kiện và tác dụng của từng tiến bộ khoa học – kĩ thuật đối với các cuộc phát kiến địa lí:
Vào giữa thế kỷ XV, khoa học - kỹ thuật có những bước tiến quan trọng. Các nhà hàng hải hiểu biết nhiều về đại dương, có quan niệm đúng đắn về hình dạng hình cầu của Trái Đất. Người ta vẽ được nhiều bản đồ, hải đồ ghi rõ các vùng đất, các hòn đảo có cư dân. Máy đo góc thiên văn, la bàn được sử dụng trong việc định hướng giữa đại dương bao la. Kỹ thuật đóng tàu có những tiến bộ mới, đóng được tàu có bánh lái và hệ thống buồm lớn như loại tàu Ca-ra-ven.
Xem thêm bài viết khác
- Khoa học xã hội 7 bài 7: Thành phần nhân văn của môi trường
- Vì sao cuộc khởi nghĩa nông dân nửa đầu thế kỉ XIX đều thất bại?
- Dựa vào biểu đồ lượng mưa dưới đây và kiến thức đã học, hãy: Nhận xét về nhiệt độ và lượng mưa tại các trạm khí tượng: Đac-uyn và A-li-xơ Xprinh.
- Quan sát hình 1 và 5, đọc thông tin và vận dụng kiến thức đã học, hãy:
- Quan sát hình 7,9 và liên hệ với kiến thức đã học, hãy: Xác định vị trí kênh đào Xuy-ê và cho biết ý nghĩa của nó đối với giao thông đường biển trên thế giới
- Đọc thông tin và trả lời các câu hỏi :
- Quan sát hình, hãy nêu những hiểu biết của em về nhân vật lịch sử đó
- Đọc thông tin quan sát hình ảnh hãy: Trình bày những việc làm của nhà Trần để phục hồi và phát triển kinh tế. Em có nhận xét gì về chủ trương phát triển nông nghiệp của nhà Trần.
- Em biết những đường phố trường học nào mang tên các nhân vật: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Anh, Nguyễn Hữu Cầu, Hoàng Công Chất? Giải thích vì sao được đặt tên đó
- Đọc thông tin trong bảng số liệu dưới đây, hãy xếp các quốc gia trong bảng vào nhóm nước phát triển và đang phát triển.
- Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lí Trần
- Quan sát hình 4 và đọc thông tin, hãy: Trình bày về đặc điểm nổi bật công nghiệp ở châu Mĩ.