Viết đoạn mở bài (theo cách mở bài gián tiếp) cho một trong ba bài văn tả cây phượng, cây hoa mai hoặc cây dừa, theo gợi ý sau:
2. Viết đoạn văn mở bài (theo cách mở bài gián tiếp) cho một trong ba bài văn tả cây phượng, cây hoa mai hoặc cây dừa, theo gợi ý sau:
a. Đó là một cây phượng vĩ trồng giữa sân trường em.
b. Đó là một cây hoa mai ba em trồng trước sân nhà.
c. Đó là một cây dừa ở đầu xóm nhà em.
Bài làm:
Ví dụ mẫu:
a. Vậy là đã 4 năm kể từ ngày em bước vào học ở ngôi trường tiểu học Kim Liên. Trong bốn năm ấy, có rất nhiều thứ đã trở nên thân thuộc với em, nào là lớp học, sân trường, bồn hoa, cây cảnh... Nhưng có lẽ, thân thuộc nhất đó chính là cây phượng bĩ trồng giữa sân trường em bởi nó mang lại cho nhiều thật nhiều kỉ niệm đáng nhớ.
b. Mỗi dịp xuân về, vườn hoa nhà em lại đua nhau khoe sắc và tỏa hương thơm ngào ngạt. Mỗi loài cây đều có một vẻ đẹp riêng, nhưng em thích nhất là cây mai mà ba trồng trước sân nhà. Cứ mỗi dịp tết, cây mai lại bung những cánh hoa vàng rực rỡ, khiến không khí xuân tràn ngập khắp nhà.
c. Quê hương em có biết bao điều tươi đẹp, bao nỗi niềm đáng nhớ. Đó là dòng sông êm đềm bên những triền cỏ xanh dẫn vào làng, là cánh đồng lúa chín đẹp như tấm thảm vàng ai đã dệt trên mảnh đất phì nhiêu. Nhưng đáng nhớ nhất với tuổi thơ em là cây dừa nơi đầu làng, nơi tụ họp của lũ trẻ con chúng em.
Xem thêm bài viết khác
- Viết mở bài theo kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em:
- Nói về một tâm gương thiếu nhi dũng cảm mà em biết
- Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp?
- Quan sát một cây mà em yêu thích và cho biết: Cây đó là cây gì? Cây được trồng ở đâu?...
- Tìm những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm trong các từ dưới đây, viết lại vào vở:
- Ghi lại kết quả quan sát một cây mà em thích trong khu vực trường (hoặc nơi em ở)
- Quan sát những bức tranh sau và cho biết mỗi bức tranh nói về điều gì?
- Đọc tên, năm sinh, năm mất của hai nhà thiên văn học dưới đây
- Tìm trạng ngữ trong mỗi câu sau. Viết các trạng ngữ tìm được vào bảng nhóm
- Cùng bạn xem tranh và nói về các bạn được vẽ trong tranh:
- Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào? Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với trăng?
- Thống kê các từ ngữ đã học theo chủ điểm và ghi vào Phiếu học tập hoặc bản nhóm