timkiem cua
- Giải thích công dụng của dấu ngoặc kép trong những đoạn trích Câu 1: Trang 142 SGK Ngữ văn 8 tập 1Giải thích công dụng của dấu ngoặc kép trong những đoạn trícha. Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, như muốn bảo tôi rằng: “A! Lão già tệ lắm!
- Nêu nhận xét về nghệ thuật trần thuật của đoạn trích này Câu 4 (Trang 72 SGK) Nêu nhận xét về nghệ thuật trần thuật của đoạn trích này.
- Phân tích để làm rõ cái hay của những câu thơ sau: Câu 4: sgk ngữ văn 8 tập 2 trang 10Phân tích để làm rõ cái hay của những câu thơ sau:“Giấy đỏ buồn không thắm; Mực đọng trong nghiên sầu...”“Lá và
- Giải thích công dụng của dấu hai chấm trong những đoạn trích Câu 2: Trang 136 SGK Ngữ văn 8 tập 1Giải thích công dụng của dấu hai chấm trong những đoạn trích sau:a. “Nhưng họ thách nặng quá: nguyên tiền mặt phải một trăm đồng bạc, lại còn cau, còn r
- Phân tích tác dụng của hình thức đối thoại trong đoạn trích Luyện tậpCâu 1: Trang 178 sgk ngữ văn lớp 9 tập 1Phân tích tác dụng của hình thức đối thoại trong đoạn trích dưới đây:Mãi khuya, bà Hai mới chống gối đứng dậy. Bà lẳng lặng xuống bếp
- Giải thích công dụng của dấu ngoặc đơn trong những đoạn trích Câu 1: Trang 135 SGK Ngữ văn 8 tập 1Giải thích công dụng của dấu ngoặc đơn trong những đoạn trícha. Qua các cụm từ “tiệt nhiên” (rõ ràng, dứt khoát như thế, không thể khác), “định phậ
- Cảm nhận của em về văn bản Bàn luận về việc học Câu 4: Cảm nhận của em về văn bản Bàn luận về việc học
- Ảnh hưởng của môi trường đối với hô hấp ở cây xanh Câu 4: Hãy khái quát về ảnh hưởng của môi trường đối với hô hâp ở cây xanh?
- Hãy phân tích tính chất của chiến tranh thế giới thứ nhất? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI CUỐI BÀI HỌCCâu 1: Hãy phân tích tính chất của chiến tranh thế giới thứ nhất?
- Nội dung chính bài: Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 8 tập 1
- Nội dung chính bài: Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo) Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: "Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo)". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 9 tập 1.
- Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du thể hiện qua đoạn trích Câu 3 (Trang 99 SGK) Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du thể hiện qua đoạn trích
- Trước thái độ của Kiều, Hoạn Thư đã xử trí ra sao? Câu 3: (Trang 108 - SGK Ngữ văn 9) Trước thái độ của Kiều, Hoạn Thư đã xử trí ra sao? Lời kêu ca của Hoạn Thư thực chất là gỡ tội. Em hãy tìm hiểu:Trình tự lí lẽ của Hoạn ThưCác l
- Tìm bố cục của văn bản Chuyện người con gái Nam Xương Câu 1 (Trang 51 SGK) Tìm bố cục của văn bản.
- Em hãy nêu vai trò và đặc điểm của ngành chăn nuôi? Hướng dẫn giải các bài tập cuối bài họcCâu 1: Trang 116 sgk Địa lí 10Em hãy nêu vai trò và đặc điểm của ngành chăn nuôi?
- Tác nhân chủ yếu nào điều tiết độ mở của khí khổng? Câu 3: Trang 19 - sgk sinh học 11Tác nhân chủ yếu nào điều tiết độ mở của khí khổng?
- Nêu rõ những đặc điểm chủ yếu của các cây công nghiệp? Câu 2: Trang 112 sgk Địa lí 10Nêu rõ những đặc điểm chủ yếu của các cây công nghiệp?
- Hoocmôn thực vật là gì? Nêu các đặc điểm chung của chúng Câu 1: Trang 142 sgk Sinh học 11Hoocmôn thực vật là gì? Nêu các đặc điểm chung của chúng.
- Nêu những nội dung cơ bản của chính sách kinh tế mới? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI CUỐI BÀI HỌCCâu 1: Nêu những nội dung cơ bản của chính sách kinh tế mới?
- Nêu vai trò của ứng động đối với đời sống sinh vật Câu 5: Trang 104 - sgk Sinh học 11Nêu vai trò của ứng động đối với đời sống sinh vật.
- Tại sao nói quang hợp quyết định năng suất của thực vật Câu 1: Trang 50 - sgk sinh học 11Tại sao nói quang hợp quyết định năng suất của thực vật?
- Nêu những lợi ích của các phương pháp nhân giống vô tính Câu 4: Trang 162 sgk Sinh học 11Nêu những lợi ích của các phương pháp nhân giống vô tính
- Trình bày diễn biến chính trong giai đoạn đầu của chiến tranh? Câu 2: Trình bày diễn biến chính trong giai đoạn đầu của chiến tranh?
- Nêu những nét nổi bật của cao trào cách mạng 1918 – 1923? Câu 2: Trang 61 – sgk lịch sử 11Nêu những nét nổi bật của cao trào cách mạng 1918 – 1923?