www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

khampha vu tru 22952 ve tinh cua my lao xuong bien

  • Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin về các đặc điểm của truyện cổ tích 1. Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin về các đặc điểm của truyện cổ tích: STTCác yếu tố kỳ ảoĐặc điểm 1Chủ đề 2Nhân vật 3Cốt truyện 4Lời kể 5 Xếp hạng: 3
  • Vẽ biểu đồ tròn thể hiện cơ cấu kinh tế của TP. Hồ Chí Minh và nêu nhận xét. Câu 3 trang 120 sgk Địa lí 9Dựa vào bảng số liệu sau: Bảng 32.3: Cơ cấu kinh tế của TP. Hồ Chí Minh năm 2000Tổng sốNông, lâm, ngư nghiệpCông nghiệp – xây dựngDịch vụ100,01,746,751,6  Xếp hạng: 3
  • [Cánh Diều] Soạn văn 6 bài: Viết bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân trang 64 Hướng dẫn học bài đọc hiểu: Viết bài văn kể về một kì niệm cảu bản thân trang 64 sgk ngữ văn 6 tập 1. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
  • 1. Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn. Suy ngẫm và phản hồi1. Xác định những câu văn thể hiện ý kiến của người viết về việc học thầy, học bạn.2. Để thuyết phục người đọc về tầm quan trọng của việc học thầy, họ Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
  • Hãy trình bày những nội dung cơ bản của pháp luật về phát triển kinh tế và văn hóa? Câu hỏi: Hãy trình bày những nội dung cơ bản của pháp luật về phát triển kinh tế và văn hóa? Xếp hạng: 3
  • Dựa vào sơ đồ 14.2, em hãy nhận xét về bộ máy tổ chức của Nhà nước Văn Lang II. Vận dụng3. Từ câu chuyện bọc trăm trứng trong truyền thuyết " Con Rồng cháu Tiên" em hiểu thế nào về hai chữ " đồng bào" và truyền thống " tương thân tương ái" của người Việt? Xếp hạng: 2,3 · 3 phiếu bầu
  • Hình ảnh về mùa thu Hà Nội trong hoài niệm của nhà thơ có những điểm gì đặc sắc? Câu 2 (Trang 126 SGK) Hình ảnh về mùa thu Hà Nội trong  hoài niệm của nhà thơ có những điểm gì đặc sắc? Xếp hạng: 3
  • Nhận xét về nghệ thuật miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật ông Hai của tác giả Câu 4: (Trang 174 - SGK Ngữ văn 9) Nhận xét về nghệ thuật miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật ông Hai của tác giả. Xếp hạng: 3
  • Em hiểu như thế nào về nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ”? Hãy nêu chủ đề của bài thơ. g) Em hiểu như thế nào về nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ”? Hãy nêu chủ đề của bài thơ. Xếp hạng: 3
  • Bài văn mẫu: Phân tích vẻ đẹp, ý nghĩa của bài thơ Mây và Sóng tác giả ta-go Đề 4: Vẻ đẹp mộng mơ và ý nghĩa sâu sắc của bài thơ Mây và sóng của Ta-go Xếp hạng: 3
  • Chọn một đoạn trích và phân tích đoạn thơ đó: Một vẻ đẹp của cảnh và người Việt Bắc Bài tập 2 (Luyện tập – Trang 114)Chọn một đoạn trích  và phân tích đoạn thơ đó: Một vẻ đẹp của cảnh và người Việt Bắc Xếp hạng: 3
  • Hãy phân tích vai trò của pháp luật đối với việc bảo đảm quốc phòng, bảo vệ an ninh... Câu 9: Hãy phân tích vai trò của pháp luật đối với việc bảo đảm quốc phòng, bảo vệ an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội Xếp hạng: 3
  • Tìm hiểu những nét lớn về cuộc đời và hoạt động của Mao Trạch Đông và M. Gan-đi? Câu 3: Trang 83 – sgk lịch sử 11Tìm hiểu những nét lớn về cuộc đời và hoạt động của Mao Trạch Đông và M. Gan-đi? Xếp hạng: 3
  • Đặt câu theo mẫu Ai là gì? để tìm hiểu về con người, đặc điểm của địa phương em C. Hoạt động ứng dụngĐặt câu theo mẫu Ai là gì? để tìm hiểu về con người, đặc điểm của địa phương em Xếp hạng: 3
  • Bài đọc giới thiệu về loại đồng hồ nào? Kể tên các loại kim của đồng hồ báo thức Khám phá và luyện tập1. Đọc: Đồng hồ báo thức1. Bài đọc giới thiệu về loại đồng hồ nào?2. Kể tên các loại kim của đồng hồ báo thức.3. Đồng hồ báo thức giúp bạn nhỏ điề Xếp hạng: 3
  • Câu nào trong số các câu nêu dưới đây nói về CLTN là đúng với quan niệm của Đacuyn? Câu 5: Trang 112 - sgk Sinh học 12Câu nào trong số các câu nêu dưới đây nói về CLTN là đúng với quan niệm của Đacuyn?A. CLTN thực chất là sự phân hoá về khả năng sống sót của các cá thể.B. Xếp hạng: 3
  • Lời giải bài số 1 chuyên đề về phản ứng của CO, H2, C, Al với oxit kim loại Bài 1: Trộn hỗn hợp bột Al với bột Fe2O3 dư. Khơi mào phản ứng của hỗn hợp ở nhiệt độ cao trong môi trường không có không khí. Sau khi kết thúc phản ứng cho những chất còn lại tác Xếp hạng: 3
  • Giải VNEN toán hình 6 bài 3: Vẽ góc cho biết số đo - Tia phân giác của một góc Giải bài 3: Vẽ góc cho biết số đo - Tia phân giác của một góc - Sách hướng dẫn học toán 6 tập 2 trang 79. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
  • Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về nội dung và hình thức của hai cách dẫn trên. b) Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về nội dung và hình thức của hai cách dẫn trên. Xếp hạng: 3
  • Lời giải bài số 2 chuyên đề về phản ứng của CO, H2, C, Al với oxit kim loại Bài 2. Cho 31,9 gam hỗn hợp Al2O3, ZnO, FeO, CaO tác dụng hết với CO dư nung nóng thu được 28,7 gam hỗn hợp Y. Cho Y tác dụng với dung dịch HCl dư thu được V lít H2 (đktc). Thể tích H2 l Xếp hạng: 3
  • Lời giải bài số 7 chuyên đề về phản ứng của CO, H2, C, Al với oxit kim loại Bài 7. Dẫn từ từ hỗn hợp khí CO và H2 qua ống sứ đựng 20,7 gam hỗn hợp bột các oxit ZnO, Al2O3, Fe3O4, CuO, FeO. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 3,36 lít (đktc) hỗn hợp khí Xếp hạng: 3
  • Lời giải bài số 5 chuyên đề về phản ứng của CO, H2, C, Al với oxit kim loại Bài 5.  Cho luồng khí CO đi qua ống sứ đựng 0,04 mol hỗn hợp A gồm FeO, Fe2O3 đốt nóng. Sau khi  kết thúc thí nghiệm thu được hỗn hợp B gồm 4 chất rắn nặng 4,784 gam. Khí đi Xếp hạng: 3
  • Em sẽ làm gì để thực hiện tốt quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân ? Bài tập d: Em sẽ làm gì để thực hiện tốt quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân ? Xếp hạng: 3
  • Điền tiếp vào ô trống( màu xanh) để hệ thống hóa kiến thức đã học về nghĩa của từ 2. Hệ thống háo kiến thức về nghĩa của từ.a. Điền tiếp vào ô trống( màu xanh) để hệ thống hóa kiến thức đã học về nghĩa của từ.b. Nối các khái niệm ở cột bên trái với ý nghĩa Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn