bandoc 22087 thuy dien bien tu dong
- Trình bày ý kiến của em về tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ địa phương Trình bày ý kiến của em về tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ địa phương - Câu 4 trang 27 sgk Ngữ văn lớp 7 Cánh Diều được KhoaHoc giải đáp chi tiết trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng tham khảo.
- Hãy giải thích nghĩa của từ nặng trong câu ca dao: Tiếng hò xa vọng, nặng tình nước non. Tìm thêm một số từ ngữ có từ nặng được dùng với nghĩa khác 3. Nghĩa của từ trái trong những trường hợp sau đây có liên quan gì với nhau không? Vì sao?a. Cây xoài trước sân nhà em có rất nhiều trái.b. Bố vừa mua cho em một trái bóng.c. Cách một trái nú
- Quan sát hình 28.7 và 28.8, trả lời các câu hỏi: Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có lợi gì soi với thực vật sống riêng rẽ? Trong tự nhiên, động vật sống thành bầy đàn có lợi ích gì? 2. Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vậta, Quan hệ cùng loài- Quan sát hình 28.7 và 28.8, trả lời các câu hỏi:+ Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có lợi gì soi với thực vật sống riêng
- Trong các phát biểu sau, từ (cụm từ) in nghiêng nào chỉ vật thể hoặc chỉ chất? Chỉ ra vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật sống và vật không sống. 1. Trong các phát biểu sau, từ (cụm từ) in nghiêng nào chỉ vật thể hoặc chỉ chất? Chỉ ra vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật sống và vật không sống.a) Trong không khí, oxygen chiếm k
- Tìm hiểu bệnh do Nguyên sinh vật gây ra trong cộng đồng D. Hoạt động vận dụngTìm hiểu bệnh do Nguyên sinh vật gây ra trong cộng đồng
- 2. Hiện tượng thoái hóa do giao phối gần ở động vật 2. Hiện tượng thoái hóa do giao phối gần ở động vật- Ở động vật có hiện tượng thoái hóa giống không? Vì sao?- Trả lời câu hỏi:+ Hãy giải thích nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa d
- Kết thúc bài ký Cô Tô là suy nghĩ của tác giả về chị Châu Hòa Mãn: "Trông chị Châu Hòa Mãn địu con thấy nó yên tâm như hình ảnh biển cả là mẹ hiền mớm cá cho lũ con lành". Cách kết thúc này cho thấy tình cảm gì của TG với biển và những người dân ở đây 5. Chỉ ra một câu văn thể hiện sự yêu mến của tác giả đối với Cô Tô trong đoạn văn từ Ngày thứ năm trên đảo Cô Tô đến theo mùa sóng ở đây. 6. Em hình dung khung cảnh Cô Tô sẽ n
- Em đồng tình với những ý kiến nào sau đây? Vì sao? KhoaHoc mời các bạn cùng theo dõi lời giải chi tiết cho Bài 1 trang 8 sgk Giáo dục công dân 9 được đăng tải trong bài viết dưới đây để hoàn thành yêu cầu cũng như Giải GDCD 9 bài 2 hoàn chỉnh.
- Kiểu văn bản tự sự và thể loại văn học tự sự khác nhau như thế nào? Tính nghệ thuật trong tác phẩm văn học tự sự thể hiện ở những điểm nào? (5) Kiểu văn bản tự sự và thể loại văn học tự sự khác nhau như thế nào? Tính nghệ thuật trong tác phẩm văn học tự sự thể hiện ở những điểm nào?
- Có bạn chép đoạn thơ sau đây của Tố Hữu mà quên viết hoa một số từ trong danh từ riêng. Em hãy tìm các danh từ ấy và sửa lại cho đúng. D. Hoạt động vận dụng.1. Có bạn chép đoạn thơ sau đây của Tố Hữu mà quên viết hoa một số từ trong danh từ riêng. Em hãy tìm các danh từ ấy và sửa lại cho đúng:Ai đi Nam BộTiền giang,
- Soạn bài Bố của Xi-mông: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Hãy tưởng tượng và viết tiếp đoạn kết của đoạn trích Bố của Xi – mông theo suy nghĩ của em.2. Nếu gặp nhân vật có hoành cảnh tương tự như Xi mông,
- Soạn bài Bố của Xi-mông: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Chi tiết nào trong truyện Bố của Xi – mông để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của chi tiết đó.2. Ôn
- Soạn bài văn bản thông báo: mục C Hoạt động vận dụng C. Hoạt động vận dụng1. Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi 2. Vận dụng hiểu biết về vai trò của trật tự từ trong câu, em hãy phân tích tính nhạc (sự hài hòa về ngữ âm) trong câ
- Soạn bài Chương trình địa phương: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Đọc phần hướng dẫn sau và thực hiện yêu cầu:2. Luyện tập về từ ngữ xưng hô địa phương3. Chữa lỗi diễn đạt trong câu (lỗi lô – gic)
- Soạn bài Văn bản tường trình: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập về văn bản tường trìnha) Mục đích của văn bản tường trình là gì? ………..3. Ôn tập văn học Việt Nam - Phần thơ trữ tình
- Soạn bài Bắc Sơn: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Bắc Sơn2. Tìm hiểu văn bảna) Thuật lại diễn biến sự việc và hành động trong các lớp kịch trích ở hồi bốn.………………….d)&nb
- Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI GIỮA BÀI HỌCCâu 1: Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em?
- Soạn bài văn bản thông báo: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Nêu ba tình huống cần phải viết văn bản thông báo ở trường em.3. Viết đoạn văn (khoảng 6 – 8 câu) theo chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng các kiểu câu phâ
- Soạn bài Bến quê: mục B Hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Bến quê2. Tìm hiểu văn bảna) Nhân vật Nhĩ trong truyện ở vào hoàn cảnh như thế nào? Xây dựng tình huống ấy, tác giả nhằm thể hiệ
- Soạn bài Văn bản tường trình: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Kể ra ba tình huống cần phải viết văn bản tường trình.……………….3. Chọn viết lời bình cho một đoạn trích hoặc một bài thơ mới ngoài chương trình Ngữ văn
- Soạn bài Bến quê: mục E Hoạt động tìm tòi mở rộng E. Hoạt động tìm tòi mở rộngSưu tầm hai truyện cười dân gian có sử dụng hàm ý.
- soạn bài Đi bộ ngao du: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng1. Viết một đoạn văn nghị luận nói về lợi ích của việc đi bộ. Trong đoạn văn có sử dụng yếu tố biểu cảm.
- Mô tả các động vật không xương sống có ở quê em. Mô tả các động vật không xương sống có ở quê em.
- Giá trị của Động vật không xương sống đối với môi trường D. Hoạt động vận dụngTìm hiểu giá trị của động vật không xương sống đối với môi trường