doisong yhoc suc khoe 30170 duoc cuu song sau 2 ngay uop lanh
- Giải câu 2 trang 73 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 Câu 2: Trang 73 sách toán VNEN 7 tập 2Buổi sáng, vào lúc trời có nắng, một người đặt một con thỏ bông trên sân, chiều cao của nó vuông góc với mặt sân, bóng của nó đổ dài trên sân (h.36). Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 124 sách toán VNEN lớp 5 tập 2 Câu 2: Trang 124 toán VNEN lớp 5 tập 2Em lấy ví dụ về tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hình hộp chữ nhật hoặc hình lập phương rồi đố bạn thực hiện Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 61 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 Câu 2: Trang 61 sách toán VNEN 7 tập 2Quan sát các mô hình của các chữ số được làm từ các đoạn thẳng có chiều dài bằng nhau (que diêm, ghim nhọn, …). Bạn sẽ tìm thấy chữ số phân đoạn nh Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 81 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 D.E. Hoạt động vận dụng và Tìm tòi, mở rộngCâu 2: Trang 81 sách toán VNEN 7 tập 2a) Một con đường quốc lộ cách không xa hai điểm dân cư (h.49). Hãy tìm bên đường đó một địa điểm để x Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 59 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 1. Nhớ lại và trao đổi2. Trả lời các câu hỏi saua) Viết năm đơn thức của hai biến x, y trong đó x và y có bậc khác nhau. Chỉ rõ hệ số và bậc của mỗi đơn thức đó.b) Thế nào là h Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 118 sách toán VNEN lớp 5 tập 2 Câu 2: Trang 118 toán VNEN lớp 5 tập 2Tính nhẩm:a. 2,5 : 0,1 5,2 : 0,01 6,8 : 0,1 8,9 : 0,01b. 14 : 0,5 & Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Giải câu 2 trang 126 sách toán VNEN lớp 5 tập 2 Câu 2: Trang 126 toán VNEN lớp 5 tập 2Đáy của một hình hộp chữ nhật có chiều dài 60cm, chiều rộng 40cm. Tính chiều cao của hình hộp chữ nhật biết diện tích xung quanh của hình hộp là 6000$cm Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 47 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 Câu 2: Trang 47 sách toán VNEN 7 tập 2Hình 5 mô tả cách mà em có thể làm để có một cái hộp có ba kích thước là x, y, z. Các kích thước và tỉ lệ hộp phụ thuộc vào các giá trị x, y, z. Viết Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 141 sách toán VNEN lớp 5 tập 2 Câu 2: Trang 141 toán VNEN lớp 5 tập 2Tính:a. 6,78 - (8,951 + 4,784) : 2,05 b. 6 giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5 Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 128 sách toán VNEN lớp 5 tập 2 A. Hoạt động thực hànhCâu 2: Trang 128 toán VNEN lớp 5 tập 2Một người đi xe đạp trong 3 giờ, giờ thứ nhất đi được 15km, giờ thứ hai đi được 19km, giờ thứ ba đi được quãng đường bằ Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 58 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 Câu 2: Trang 58 sách toán VNEN 7 tập 2Cho hai đa thức P(x) và Q(x) đều có nghiệm. Có thể khẳng định được rằng đa thức P(x) + Q(x) luôn có nghiệm hay không? Minh họa cho câu trả lời của em bằng Xếp hạng: 3
- Giải bài 2 trang 52 vở bài tập toán 5 tập 2 Bài 2: Trang 52 vở bài tập toán 5 tập 2Đặt tính rồi tính: Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 119 sách toán VNEN lớp 5 tập 2 Câu 2: Trang 119 toán VNEN lớp 5 tập 2Em tìm trong thực tế một tình huống liên quan đến sử dụng tỉ số phần trăm rồi viết vào vở Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 37 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 Câu 2: Trang 37 sách toán VNEN 7 tập 2Ước tính:Giả sử gia đình em cần lát một nền nhà có dạng một hình chữ nhật, bằng gạch vuông có cạnh là 4cm.Hãy đo kích thước nền nhà đó rồi ghi vào Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 43 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 Câu 2: Trang 43 sách toán VNEN 7 tập 2Thu gọn đa thức sau: M = x3 + y3 + z3 + x3 – y3 + z3 + x3 + y3 – z3 Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 36 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 Câu 2: Trang 40 sách toán VNEN 7 tập 2Viết ba đơn thức đồng dạng bậc 5 có hai biến. Tìm tổng của ba đơn thức đó và chỉ rõ hệ số của đơn thức tổng. Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 57 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 Câu 2: Trang 57 sách VNEN toán 7 tập 2Trong tập hợp các số {1; 2; -1; 0}, số nào là nghiệm, số nào không phải là nghiệm của đa thức: R(x)= x4 + 2x3 – x2 + x – 3? Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 117 sách toán VNEN lớp 5 tập 2 Câu 2: Trang 117 toán VNEN lớp 5 tập 2Em tìm trong thực tế những tình huống phải sử dụng phép nhân hoặc phép chia rồi viết vào vở Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 trang 31 sách toán VNEN lớp 7 tập 2 Câu 1: Trang 31 sách toán VNEN 7 tập 2Nối mỗi ý 1 ) , 2 ) , … , 5 ) với chỉ một ý a ) , b ) …e ) sao cho chúng có cùng ý nghĩa ( theo mẫu ) : Xếp hạng: 3
