doisong ung dung 19661 dung vi sinh vat duy tri do am cho dat
- Hát, đọc thơ về đồ dùng học tập Sinh hoạt dưới cờHát, đọc thơ về đồ dùng học tập. Xếp hạng: 5 · 2 phiếu bầu
- Là một học sinh, em nhận thấy mình cần phải làm gì để đóng góp công sức vào công cuộc xây dựng phát triển đất nước? I. Phần đọc hiểu (2,0 điểm)Lớp trẻ Việt Nam cần nhận ra những cái mạnh, cái yếu của con người Việt Nam để rèn những thói quen tốt khi bước vào nền kinh tế mới. Tết năm nay Xếp hạng: 3
- Lập dàn ý cho bài văn thuyết minh về phương pháp làm một đồ dùng mà em yêu thích. 3. Luyện tập thuyết minh về một phương pháp (cách làm)Lập dàn ý cho bài văn thuyết minh về phương pháp làm một đồ dùng mà em yêu thích. Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Người trong bao Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Người trong bao " Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Viếng lăng Bác Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Viếng lăng Bác" Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Thuốc Lỗ Tấn Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Thuốc Lỗ Tấn " Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện Hai cây phong Câu 2: Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện Hai cây phong. Xếp hạng: 3
- Đoạn trích sử dụng rất nhiều câu thơ có dùng phép điệp (từ ngữ, hình ảnh, kiểu câu). Hãy tìm và nhận xét giá trị biểu cảm của những câu thơ đó Câu 4: (Trang 94 - SGK Ngữ văn 10) Đoạn trích sử dụng rất nhiều câu thơ có dùng phép điệp (từ ngữ, hình ảnh, kiểu câu). Hãy tìm và nhận xét giá trị biểu cảm của những câu thơ đó. Xếp hạng: 3
- Dựa vào những phương châm hội thoại đã học để giải thích vì sao người nói đôi khi phải dùng những cách diễn đạt như: c) Dựa vào những phương châm hội thoại đã học để giải thích vì sao người nói đôi khi phải dùng những cách diễn đạt như: - Nhân tiện đây tôi xin được hỏi; tiện đây anh có Xếp hạng: 3
- Nội dung chính bài Đô xtôi ép xki Phần tham khảo mở rộngCâu 1:Trình bày những nội dung chính trong bài Đô- xtôi- ép- xki. Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 12 tập 1 Xếp hạng: 3
- Có nên để cho nhân vật Thu trong truyện Chiếc lược ngà dùng từ ngữ toàn dân không? Tại sao? (2) Có nên để cho nhân vật Thu trong truyện Chiếc lược ngà dùng từ ngữ toàn dân không? Tại sao? Xếp hạng: 3
- Hãy cho biết nên và không nên làm gì để các đồ dùng bằng mây, tre, song được bền? 4. Liên hệ thực tế, đọc và trả lờia. Liên hệ thực tế và đọc thông tin sau: (Sgk trang 37)b. Hãy cho biết nên và không nên làm gì để các đồ dùng bằng mây, tre, song được bền? Xếp hạng: 3 · 2 phiếu bầu
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Những đứa trẻ Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Những đứa trẻ" Xếp hạng: 3
- Nội dung chính bài Phát biểu tự do Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Trình bày những nội dung chính trong bài: " Phát biểu tự do ". Bài học nằm trong chương trình ngữ văn 12 tập 2. Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Dọn về làng Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Dọn về làng " Xếp hạng: 3
- Hãy nối tên nhân vật ở cột bên trái với nội dung ở cột bên phải sao cho phù hợp 2. Hãy nối tên nhân vật ở cột bên trái với nội dung ở cột bên phải sao cho phù hợp Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Con cò Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Con cò Xếp hạng: 3
- Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong những câu sau. Nếu câu thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ, hãy bổ sung và sửa lại cho đúng. 3. Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong những câu sau. Nếu câu thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ, hãy bổ sung và sửa lại cho đúng.Đằng cuối bãi hai cậu bé con tiến lại.Dưới gốc măng, tua tủa Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật vở kịch Bắc Sơn Phần tham khảo mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật vở kịch Bắc Sơn Xếp hạng: 3
