photos image 2014 04 10 tai nghe
- Trắc nghiệm công dân 11 bài 12: Chính sách tài nguyên bảo vệ môi trường (P2) Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm công dân 11 bài 12: Chính sách tài nguyên bảo vệ môi trường (P2). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Tại sao tim tách rời khỏi cơ thể vẫn có khả năng co dãn nhịp nhàng Câu 1: Trang 85 - sgk Sinh học 11Tại sao tim tách rời khỏi cơ thể vẫn có khả năng co dãn nhịp nhàng. Xếp hạng: 3
- Chứng minh rằng, tài nguyên du lịch nước ta tương đối phong phú và đa dạng? Câu 3: Trang 143 – sgk địa lí 12Chứng minh rằng, tài nguyên du lịch nước ta tương đối phong phú và đa dạng? Xếp hạng: 3
- Tại sao dân cư châu Mĩ phân bố rất không đồng đều giữa các khu vực C. Hoạt động luyện tập.1. Tại sao dân cư châu Mĩ phân bố rất không đồng đều giữa các khu vực Xếp hạng: 3
- Em cùng các bạn nghe/ hát bài ra chơi vườn hoa ( Nhạc và lời: Văn Tấn) Khởi độngEm cùng các bạn nghe/ hát bài ra chơi vườn hoa ( Nhạc và lời: Văn Tấn)Bạn nhỏ trong bài hát đã tuân thủ nơi quy đinh như thế nào? Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Bức thư của thủ lĩnh người da đỏ Phần tham khảo, mở rộngCâu 1: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Bức thư của thủ lĩnh người da đỏ" Xếp hạng: 3
- [KNTT] Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 bài: Ứng phó với thiên tai Giải SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 bài 2: ứng phó với thiên tai sách "Kết nối tri thức và cuộc sống". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Tại sao tế bào được coi là đơn vị cơ bản của các cơ thể sống? I. Tế bào là gì?Tại sao tế bào được coi là đơn vị cơ bản của các cơ thể sống? Xếp hạng: 3
- Tại sao đánh bắt hải sản lại là ngành kinh tế quan trọng của Nhật Bản? Câu 2: Tại sao đánh bắt hải sản lại là ngành kinh tế quan trọng của Nhật Bản? Xếp hạng: 3
- Tại sao người ta nói nếu không có thực vật thì cũng không có loài người? Câu 2: Trang 156 sgk Sinh học 6Tại sao người ta nói nếu không có thực vật thì cũng không có loài người? Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Hạt tải điện trong kim loại là electron nào? Mật độ của chúng vào cỡ nào? Câu 1: SGK trang 78:Hạt tải điện trong kim loại là electron nào? Mật độ của chúng vào cỡ nào? Xếp hạng: 3
- Tại sao có thể nói hai câu kết là bất ngờ, hàm chứa nhiều ý vị Câu 3: Trang 60 sgk ngữ văn 11 tập 2Tại sao có thể nói hai câu kết là bất ngờ, hàm chứa nhiều ý vị? Xếp hạng: 3
- Lấy phiếu quan sát ở góc học tập và tham quan tại khu vực phân công. A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát và trả lờia. Lấy phiếu quan sát ở góc học tập và tham quan tại khu vực phân công.b. Hãy quan sát và trả lời các câu hỏi theo phiếu:Khu vực quan sát: Phòng Xếp hạng: 3
- Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư, chúng định hướng bằng cách nào? Câu 3: Trang 132 - sgk Sinh học 11Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư, chúng định hướng bằng cách nào? Xếp hạng: 3
- Tại sao gọi chế độ nhà nước phương Đông là chế độ chuyên chế cổ đại? Câu 5: Tại sao gọi chế độ nhà nước phương Đông là chế độ chuyên chế cổ đại? Xếp hạng: 3
- Tại sao những sản phẩm trồng trọt cũng loại lại có những giá bán khác nhau? E. Hoạt động tìm tòi mở rộng2. Tại sao những sản phẩm trồng trọt cũng loại lại có những giá bán khác nhau? Xếp hạng: 3
- Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng Câu 3: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng" Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc Soạn văn 12 bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn Xếp hạng: 3
- Sử dụng hệ thống ròng rọc nào trong hình 16.6 có lợi về lực? Tại sao? C7: Trang 52 sgk vật lí lớp 6Sử dụng hệ thống ròng rọc nào trong hình 16.6 có lợi về lực? Tại sao? Xếp hạng: 3
