www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

khampha khao co hoc 40116 Tac pham nghe thuat tren da lau doi nhat o Uc

  • Soạn bài Chữ người tử tù sách KNTT Soạn bài Chữ người tử tù sách KNTT được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Ở nhiệt độ phòng thí nghiệm, cứ 10 gam nước có thể hòa tan tối đa 3,6 gam muối 2. Dung dịch chưa bão hòa và dung dịch đã bão hòaII. Độ tan của một chất trong nướcỞ nhiệt độ phòng thí nghiệm (khoảng $20^0C$), cứ 10 gam nước có thể hòa tan tối đa 3,6 gam muối ăn hoặc Xếp hạng: 3
  • [Chân trời sáng tạo] Giải khoa học tự nhiên 6 bài 19: Cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào Hướng dẫn giải bài 19 Cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào trang 92 sgk khoa học tự nhiên 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Chân trời sáng tạo" được nhà xuất bản giáo dục biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
  • Đặc tính nổi bật của gió mùa ở khu vực Nam Á và Đông Nam Đặc tính nổi bật của gió mùa ở khu vực Nam Á và Đông Nam được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 3
  • 1. Đa dạng sinh học I. Mục tiêuII. Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức sinh học THCS1. Đa dạng sinh họcBảng 68.1. Đặc điểm chung và vai trò của các nhóm sinh vậtCác nhóm sinh vậtĐặc điểm chungVai tròVirut Xếp hạng: 3
  • Đọc một số thông tin sau về hai tác giả Tản Đà và Trần Tuấn Khải, nêu những nét riêng trong hai sáng tác của tác giả A. Hoạt động hình thành kiến thức.Đọc một số thông tin sau về hai tác giả Tản Đà và Trần Tuấn Khải, nêu những nét riêng trong hai sáng tác của tác giả Xếp hạng: 3
  • Khi ta đem một cây phong lan từ trong rừng rậm về trồng ở vườn nhà, những nhân tố sinh thái của môi trường tác động lên cây phong lan đó có thể thay đổi như thế nào? Câu 3: Trang 121 - sgk Sinh học 9Khi ta đem một cây phong lan từ trong rừng rậm về trồng ở vườn nhà, những nhân tố sinh thái của môi trường tác động lên cây phong lan đó có thể thay đổi như Xếp hạng: 3
  • Bằng kiến thức đã học, hãy nêu các loại thiên tai thường xuyên xảy ra ở Bắc Trung Bộ? Trang 81 sgk Địa lí 9Bằng kiến thức đã học, hãy nêu các loại thiên tai thường xuyên xảy ra ở Bắc Trung Bộ? Xếp hạng: 3
  • Soạn công nghệ VNEN 6: Giữ gìn vệ sinh nhà ở Giải bài 3: Giữ gìn vệ sinh nhà ở - Sách VNEN công nghệ lớp 6 trang 18. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
  • Quan sát hình 4.2, hãy nêu nhận xét về cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành ở nước ta? Trang 16 sgk Địa lí 9Quan sát hình 4.2, hãy nêu nhận xét về cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành ở nước ta? Xếp hạng: 3
  • Bài 30: Thực hành so sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên Tây Nguyên và trung du miền núi Bắc Bộ là hai vùng sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở nước ta. Tuy nhiên, do sư khác biệt về khí hậu, địa hình mỗi vùng lại có một số cây trồng đặc trưng riêng. Bài học hôm nay chúng ta sẽ so sánh và tìm hiểu cụ thể hơn về các loại cây công nghiệp ở mỗi vùng. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Đặt câu với một từ trong nhóm A ở trên 3. Đặt câu với một từ trong nhóm A ở trên (tài giỏi, tài năng, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài ba, tài hoa) Xếp hạng: 3
  • [Kết nối tri thức] Giải công nghệ 6 bài 5: Phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm Hướng dẫn giải bài 5: Phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm trang 26 sgk công nghệ 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
  • Lập bảng thống kê các thành tựu khoa học – kĩ thuật? Câu 4: Trang 105 – sgk lịch sử 10Lập bảng thống kê các thành tựu khoa học – kĩ thuật? Xếp hạng: 3
  • Dựa vào hình 1 và kiến thức đã học hãy: Kể tên một số sông lớn ở châu Mĩ... 4. Tìm hiểu về sông ngòi và thảm thực vậtDựa vào hình 1 và kiến thức đã học hãy:Kể tên một số sông lớn ở châu MĩCho biết các kiểu thảm thực vật chính ở châu Mĩ. Tại sao ở châu l Xếp hạng: 3
  • Thực vật sống ở những nơi nào trên Trái Đất? Câu 1: Thực vật sống ở những nơi nào trên Trái Đất? Xếp hạng: 3
  • [Cánh Diều] Công nghệ 6 bài 2: Xây dựng nhà ở Hướng dẫn giải bài 2: Xây dựng nhà ở trang 11 sgk công nghệ 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
  • Đời sống xã hội và văn hóa nước Đại Cồ Việt có gì thay đổi? Câu 3: Đời sống xã hội và văn hóa nước Đại Cồ Việt có gì thay đổi? Xếp hạng: 3
  • Soạn giản lược bài câu trần thuật đơn có từ là Soạn văn 6 bài câu trần thuật đơn có từ là giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
  • Dưới lớp da của cơ thể có gì? 3. Thực hiện cá nhânb. Trả lời câu hỏi: Dưới lớp da của cơ thể có gì?d. Nhờ đâu mà tay ta cử động được? Xếp hạng: 3
  • Đặt từ 3-5 câu trần thuật đơn có từ là 2. Đặt từ 3-5 câu trần thuật đơn có từ là Xếp hạng: 3
  • Thế nào là “thống nhất” giữa các mặt đối lập? Cho ví dụ? Câu 2: Thế nào là “thống nhất” giữa các mặt đối lập? Cho ví dụ? Xếp hạng: 3
  • Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 10, hãy nêu những đặc điểm chính của điểm công nghiệp? Trang 126 sgk Địa lí 12Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 10, hãy nêu những đặc điểm chính của điểm công nghiệp? Xếp hạng: 3
  • Điền tiếp vào ô trống( màu xanh) để hệ thống hóa kiến thức đã học về nghĩa của từ 2. Hệ thống háo kiến thức về nghĩa của từ.a. Điền tiếp vào ô trống( màu xanh) để hệ thống hóa kiến thức đã học về nghĩa của từ.b. Nối các khái niệm ở cột bên trái với ý nghĩa Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn