photos image 2014 05 26 mua sao bang
- Nội dung bài Người tìm đường lên các vì sao Nội dung bài Người tìm đường lên các vì sao được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 3,5 · 2 phiếu bầu
- Hợp chất Sắt (II) nitrat (Fe(NO3)2) - Cân bằng phương trình hóa học Hợp chất Sắt (II) nitrat (Fe(NO3)2) - Cân bằng phương trình hóa học được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra sắp tới. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Soạn bài Ngàn sao làm việc - KNTT 7 KhoaHoc mời các bạn cùng theo dõi nội dung Soạn bài Ngàn sao làm việc - KNTT 7 để có được các câu trả lời chi tiết trang 27 sgk Ngữ văn KNTT 7 và hoàn thiện bài soạn văn 7 của bản thân. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Điều kiện tự nhiên của đồng bằng sông Hồng đem lại những thuận lợi khó khăn gì trong việc phát triển kinh - tế xã hội Điều kiện tự nhiên của đồng bằng sông Hồng đem lại những thuận lợi khó khăn gì trong việc phát triển kinh - tế xã hội - Địa lí 9 được KhoaHoc trả lời chi tiết trong bài viết dưới đây, mời các bạn tham khảo. Xếp hạng: 5 · 2 phiếu bầu
- Đặc tính nổi bật của gió mùa ở khu vực Nam Á và Đông Nam Đặc tính nổi bật của gió mùa ở khu vực Nam Á và Đông Nam được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 3
- Vẽ sơ đồ quy trình sản xuất giống cây trồng bằng hạt KhoaHoc mời các bạn cùng tham khảo nội dung đáp án của câu hỏi Vẽ sơ đồ quy trình sản xuất giống cây trồng bằng hạt - Công nghệ 7 được trình bày trong bài viết dưới đây. Xếp hạng: 3
- Hợp chất Sắt (II, III) Oxit (Fe3O4) - Cân bằng phương trình hóa học Hợp chất Sắt (II, III) Oxit (Fe3O4) - Cân bằng phương trình hóa học được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Nêu quy trình sản xuất giống cây trồng bằng hạt Nêu quy trình sản xuất giống cây trồng bằng hạt - Công nghệ 7 được giáo viên KhoaHoc giải thích chi tiết trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng theo dõi. Xếp hạng: 3
- Vì sao anh Long có thể mua sách vở và những món đồ mình yêu thích mà không cần phải xin tiến ba mẹ? 3. Ý nghĩa tự lập Đọc thông tin và trả lời câu hỏi:Long là học sinh giỏi môn Toán và các mớn khác như Văn, Hoá, Sinh, Tiếng Anh. Năm lớp 12, Long đã đoạt giải nhất mởn Toán trong kì th Xếp hạng: 3
- Giải câu 6 bài 26: Clo Câu 6. (Trang 81 SGK) Có 3 khí được đựng riêng biệt từng 3 lọ là : clo, hiđro clorua, oxi. Hãy nêu phương pháp hoá học để nhận biết từng khí đựng trong mỗi lọ. Xếp hạng: 3
- Giải câu 9 bài 26: Clo Câu 9. (Trang 81 SGK) Có thể thu khí clo bằng cách đẩy nước được không ? Hãy giải thích.Có thể thu khí clo bằng cách đẩy không khí được không ? Hãy giải thích và mô tả bằng hình vẽ. Xếp hạng: 3
- Giải câu 11 bài 26: Clo Câu 11. (Trang 81 SGK) Cho 10,8 gam kim loại M hoá trị III tác dụng với clo dư thì thu được 53,4 gam muối. Hãy xác định kim loại M đã dùng. Xếp hạng: 3
- Giải câu 7 bài 26: Clo Câu 7. (Trang 81 SGK)Nêu phương pháp điều chế khí clo trong phòng thí nghiệm. Viết phương trình hoá học minh hoạ. Xếp hạng: 3
- Giải câu 10 bài 26: Clo Câu 10. (Trang 81 SGK) Tính thể tích dung dịch NaOH 1M để tác dụng hoàn toàn với 1,12 lít khí clo (đktc). Nồng độ mol của các chất sau phản ứng là bao nhiêu ? Giả thiết thể tích dung dịch th Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 bài 26: Clo Câu 3. (Trang 81 SGK) Viết phương trình hoá học khi cho clo, lưu huỳnh, oxi phản ứng với sắt ỏ nhiệt độ cao. Cho biết hoá trị của sắt trong những hợp chất tạo thành Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 bài 26: Clo Câu 4. (Trang 81 SGK)Sau khi làm thí nghiệm, khí clo dư được loại bỏ bằng cách sục khí clo vào :a) Dung dịch HCl; b) Dung dịch NaOH ;c) Dung dịch NaCl; &n Xếp hạng: 3
- Giải câu 5 bài 26: Clo Câu 5. (Trang 81 SGK) Dẫn khí clo vào dung dịch KOH, tạo thành dung dịch hai muối. Hãy viết các phương trình hoá học. Xếp hạng: 3
- Giải câu 8 bài 26: Clo Câu 8. (Trang 81 SGK) Trong công nghiệp, clo được điều chế bằng phương pháp nào ? Viết phương trình hoá học. Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài mưa Soạn văn 6 bài mưa giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
