www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

khampha sinh vat hoc 22506 phan biet te bao thuong va te bao ung thu

  • 1. Tìm hiểu thành phần hệ sinh thái và chuỗi thức ăn C. Hoạt động luyện tập1. Tìm hiểu thành phần hệ sinh thái và chuỗi thức ăn Chuẩn bị dung cụ và quan sát thiên nhiên nơi em ở để xác định các thành phần của hệ sinh thái. Xếp hạng: 2,4 · 5 phiếu bầu
  • Các nhà khoa học đã phân loại sinh vật thành các đơn vị phân loại khác nhau: lớn nhất là giới, tiếp theo là ngành, lớp, bộ, họ, chi * (hoặc giống) rồi đến loài. II. Hệ thống phân loại sinh vậtCác nhà khoa học đã phân loại sinh vật thành các đơn vị phân loại khác nhau: lớn nhất là giới, tiếp theo là ngành, lớp, bộ, họ, chi * (hoặc giống) rồi đế Xếp hạng: 5 · 2 phiếu bầu
  • [Chân trời sáng tạo] Giải SBT KHTN 6 bài 42: Bảo toàn năng lượng và sử dụng năng lượng Giải SBT khoa học tự nhiên 6 bài 42: Bảo toàn năng lượng và sử dụng năng lượng sách "Chân trời sáng tạo". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3,8 · 8 phiếu bầu
  • Bài 15: Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917 – 1921) Năm 1917, ở nước Nga đã diễn ra hai cuộc cách mạng vào tháng Hai và tháng Mười. Cách mạng tháng Mười và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng đã giành được thắng lợi, mở ra một thời kì mới cho lịch sử nước Nga và thế giới. Xếp hạng: 3
  • Tại sao Nhà nước phải quan tâm xây dựng và hoàn thiện pháp luật về bảo vệ môi trường? Câu 8: Tại sao để phát triển bền vững đất nước, Nhà nước phải quan tâm xây dựng và hoàn thiện pháp luật về bảo vệ môi trường? Xếp hạng: 3
  • Giải câu 2 bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn Câu 2.(Trang 67 SGK) Tại sao kim loại bị ăn mòn ? Những yếu tố nào ảnh hưởng tới sự ăn mòn kim loại ? Lấy thí dụ minh hoạ. Xếp hạng: 3
  • Giải bài 33 sinh 6: Hạt và các bộ phận của hạt Bài 33, chúng ta nghiên cứu về các bộ phận của hạt và phân biệt các loại hạt. Sau đây, KhoaHoc tóm tắt kiến thức trọng tâm và hướng dẫn giải các câu hỏi. Xếp hạng: 3
  • Giải câu 2 bài 32: Phản ứng oxi hóa khử Câu 2 : Trang 113 sgk hóa 8Hãy cho biết trong những phản ứng hóa học xảy ra quanh ta sau đây, phản ứng nào là phản ứng oxi hóa – khử ? Lợi ích và tác dụng của mỗi phản ứng?a) Đốt than Xếp hạng: 3
  • Tìm hiểu một số hoạt động bảo vệ hòa bình của nhân dân ta và nhân dân thế giới. E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng1. Tìm hiểu một số hoạt động bảo vệ hòa bình của nhân dân ta và nhân dân thế giới. Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn Câu 1.(Trang 67 SGK)Thế nào là sự ăn mòn kim loại ? Lấy ba thí dụ về đồ vật bị ăn mòn kim loại xung quanh ta. Xếp hạng: 3
  • Thế nào là mức phản ứng của một kiểu gen? Câu 1: Thế nào là mức phản ứng của một kiểu gen? Xếp hạng: 3
  • Giải câu 3 bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn Câu 3.(Trang 67 SGK) Nêu các biện pháp đã được sử dụng để bảo vệ kim loại không bị ăn mòn.Nêu hai thí dụ cụ thể mà bản thân em đã làm để bảo vệ đồ dùng bằng kim loại trong gia Xếp hạng: 3
  • Giải câu 4 bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn Câu 4.(Trang 67 SGK) Sự ăn mòn kim loại là hiện tuợng vật lí hay hiện tượng hoá học ? Lấy thí dụ chứng minh Xếp hạng: 3
  • Tại sao mỗi tổ chức hoặc chính đảng ra đời đều thành lập và ấn phẩm một tờ báo? 3. Tại sao mỗi tổ chức hoặc chính đảng ra đời đều thành lập và ấn phẩm một tờ báo? Nêu một số tờ báo được xuất bản liên quan đến các tổ chức cách mạng được thành lập t Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 bài 32: Phản ứng oxi hóa khử3 Câu 3 : Trang 113 sgk hóa 8Hãy lập các phương trình hóa học theo các sơ đồ sau:Fe2O3 + CO  --->(to)  CO2 + FeFe3O4 + H2 --->(to)  H2O + FeCO2 + Mg --->(to) &nb Xếp hạng: 3
  • Giải câu 4 bài 32: Phản ứng oxi hóa khử Câu 4 : Trang 113 sgk hóa 8Trong phòng thí nghiệm người ta đã dùng cacbon đioxit CO để khử 0,2 mol Fe3O4 và dùng khí hiđro để khử 0,2 mol Fe2O3 ở nhiệt độ cao.a) Viết phương trình hóa h Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 bài 17: Phản ứng oxi hóa khử  Câu 1. (Trang 82 SGK) Cho các phản ứng sau :A. 4NH3 + 5O2  →(đk: to, xt)  4NO + 6H2OB. 2NH3 + 3Cl2 → N2 + 6HClC. NH3 + 3CuO →(đk: to)  3Cu + N2 + 3H2OD. 2NH3&nb Xếp hạng: 3
  • Giải câu 5 bài 17: Phản ứng oxi hóa khử Câu 5. (Trang 82 SGK) Thế nào là phản ứng oxi hoá - khử ? Lấy ba thí dụ. Xếp hạng: 3
  • Giải câu 7 bài 17: Phản ứng oxi hóa khử Câu 7. (Trang 82 SGK) Cần bao nhiêu gam đồng để khử hoàn toàn lượng ion bạc có trong 85 ml dung dịch AgNO3 0,15M ? Xếp hạng: 3
  • Giải câu 6 bài 17: Phản ứng oxi hóa khử Câu 6. (Trang 82 SGK) Lập phương trình phản ứng oxi hoá - khử sau đây theo phương pháp thăng bằng electron :a) Cho MnO2 tác dụng với dung dịch axit HCl đặc, thu được MnCl2, Cl2 và H2O.b) Ch Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 bài 32: Phản ứng oxi hóa khử Câu 1 : Trang 113 sgk hóa 8Hãy chép vào vở bài tập những câu đúng trong các câu sau đây:A. Chất khử là chất nhường oxi cho chất khác;B. Chất oxi hóa là chất nhường oxi cho chất khác;C. Chất Xếp hạng: 3
  • Giải câu 2 bài 17: Phản ứng oxi hóa khử Câu 2. (Trang 83 SGK) Trong số các phản ứng sau :A. HNO3 + NaOH → NaNO3   +   H2OB. N2O5 + H2O → 2HNO3C. 2HNO3 + 3H2S → 3S + 2NO + 4H2OD. 2Fe(OH)3  →(đk: to)   Xếp hạng: 3
  • Giải câu 4 bài 17: Phản ứng oxi hóa khử Câu 4. (Trang 82 SGK) Phân biệt chất oxi hoá và sự oxi hoá, chất khử và sự khử. Lấy thí dụ để minh họa. Xếp hạng: 3
  • Quan sát các hình ảnh dưới đây kết hợp với sự hiểu biết của bản thân, kể tên một số hoạt động kinh tế cổ truyền ở vùng núi. Câu 1: Quan sát các hình ảnh dưới đây kết hợp với sự hiểu biết của bản thân, kể tên một số hoạt động kinh tế cổ truyền ở vùng núi. Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn