Trong mỗi câu sau, dấu hai chấm có tác dụng gì?
4. Trong mỗi câu sau, dấu hai chấm có tác dụng gì?
b. Có lần, con của Đác-uyn đă hỏi cha:
- Cha đã là nhà bác học rồi sao còn phải ngày đêm nghiên cứu làm gì cho mệt?
Đác-uyn ôn tồn đáp: “Bác học không có nghĩa là ngừng học.”.
(Theo Hà Vi)
b. Dưới tầm cánh chú chuồn chuồn bây giờ là lũy tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ; dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi.
(Theo Nguyễn Thế Hội)
Bài làm:
a. Có lần, con của Đác-uyn đã hỏi cha:
=> Dấu hai chấm thứ nhất báo hiệu lời nói của người con hỏi cha.
Đác-uyn ôn tồn đáp:
=> Dấu hai chấm thứ hai dẫn lời nói trực tiếp của người cha.
b. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra:
=> Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho bộ phận đứng trước.
Xem thêm bài viết khác
- Đặt tên khác cho bài đọc
- Cùng nhau viết một đoạn văn ngắn nói về một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công
- Điền vào chỗ trống: l hay n? an hay ang?
- Thi đặt câu hỏi phù hợp tình huống:
- Giải bài 16B: Trò chơi, lễ hội ở quê hương
- Tìm hiểu xem xung quanh em có những ai gặp hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn. Em và gia đình đã làm gì để giúp đỡ họ.
- Nói về hoạt động, trạng thái của các sự vật trong tranh dưới đây:
- Thay nhau đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm dưới đây:
- Nghe - viết đoạn văn: Người tìm đường lên các vì sao
- Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi: Các đoạn văn trên phần thuộc phần nào trong bài văn miêu tả?
- Xếp những từ phức được in nghiêng trong các câu dưới đây thành hai loại: từ ghép và từ láy. Biết rằng những tiếng in đậm là những tiếng có nghĩa:
- Tên một vật chứa đầu bằng l hoặc n: Muốn tìm Nam, Bắc, Đông, Tây, nhìn mặt tôi sẽ biết ngay hướng nào?