[Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 15 - Giao tiếp phù hợp
Hướng dẫn giải hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 tuần 15: Giao tiếp phù hợp trang 33 sgk. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.
Giao tiếp trên mạng xã hội
• Nghe, giới thiệu về mạng xã hội
• Trao đổi, chia sẻ về giao tiếp trên mạng xã hội
Trả lời
• Giới thiệu về mạng xã hội: rất đa dạng và ngày càng hữu ích, có thể giúp chúng ta liên hệ hoặc trao đổi với nhau…
• Trao đổi, chia sẻ về giao tiếp trên mạng xã hội: giao tiếp bằng cách nhắn tin hoặc gọi điện cũng rất hữu ích.
B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
Kiến thức thú vị
GIAO TIẾP PHÙ HỢP
Hoạt động 1: Nhận biết lời nói , hành vi gia tiếp phù hợp
• Em hãy nhận biết lời nói, hành vì giao tiếp phù hợp và chưa phù hợp trong các trường hợp sau:
• Kể thêm những biểu hiện giao tiếp phù hợp và chưa phù hợp mà em quan sát được ở:
- Trong trường học
- Trong gia đình
Hoạt động 2: Xác định cách thức giao tiếp phù hợp
- Thảo luận để xác định cần thể hiện khi giao tiếp với:
+ Người lớn
+ Thầy cô giáo
+ Bạn bè
+ Em nhỏ
• Chia sẻ kết quả thảo luận
Hoạt động 3: Xử lí tình huống thể hiện giao tiếp phù hợp
- Thảo luận và sắm vai thể hiện cách giải quyết các tình huống sau:
Xem thêm bài viết khác
- Em hãy nhận biết lời nói, hành vì giao tiếp phù hợp và chưa phù hợp trong các trường hợp sau? Kể thêm những biểu hiện giao tiếp phù hợp và chưa phù hợp mà em quan sát được ở?
- Chia sẻ về một hoàn cảnh khó khăn ở trường hoặc địa phương đang cần giúp đỡ ? Cảm nhận của em sau khi tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn đó?
- Tự giới thiệu bản thân và lắng nghe các bạn chia sẻ
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 23 - Hành vi có văn hóa nơi công cộng
- Thảo luận sắm vai thể hiện cách giải quyết các tình huống sau
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 4 - Truyền thống trường em
- Thảo luận để đưa ra lời khuyên cho bạn trong tình huống sau
- Tên món ăn sẽ chế biến. Vì sao lại chọn món ăn này?
- Ngoài những nghề đó, em còn biết những nghề nào khác? Nêu lợi ích, giá trị của một nghề cụ thể mà em biết?
- Lựa chọn, xác định sản phẩm mà nhóm sẽ cùng tạo ra. Hợp tác cùng thực hiện tạo ra sản phẩm (một tiết mục văn nghệ, một bức tranh, hoặc sản phẩm nào đó làm bằng tay…)
- Tìm hiểu tác động của biến đổi khí hậu đến sức khỏe con người.
- Kể tên những nghề truyền thống ở nước ta mà em biết? Nghề truyền thống có những hoạt động đặc trưng nào?