khampha 1001 bi an 3210 thanh tula
- Dựa vào hiểu biết của em, hãy ghi vào vở những đặc điểm chủ yếu của các thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An? 2. Dựa vào hiểu biết của em, hãy ghi vào vở những đặc điểm chủ yếu của các thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An? Xếp hạng: 4,7 · 3 phiếu bầu
- Hãy giới thiệu về một thành tựu văn hóa của cư dân Ai Cập hoặc cư dân Lưỡng Hà mà em ấn tượng nhất Câu 2: Hãy giới thiệu về một thành tựu văn hóa của cư dân Ai Cập hoặc cư dân Lưỡng Hà mà em ấn tượng nhất Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- Bài viết số 3 văn 6 đề 1: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ (được khen, bị chê, gặp may, gặp rủi, bị hiểu lầm...) Bài viết tập làm văn số 3 - ngữ văn lớp 6 đề 1: Kể về một kỉ niệm đáng nhớ (được khen, bị chê, gặp may, gặp rủi, bị hiểu lầm...). Sau đây, KhoaHoc gửi đến cho bạn đọc những bài văn mẫu hay nhất, mời các bạn cùng tham khảo. Hi vọng, nó sẽ giúp bạn hiểu bài nhanh hơn và đạt được những điểm số cao như mong đợi. Xếp hạng: 3
- Số chỉ của lực kế có bị thay đổi không? 1. Hãy dự đoánTreo một vật nặng vào lực kế (Hình 17.1a), sau đó nhúng vật chìm trong nước (Hình 17.1b). Số chỉ của lực kế có bị thay đổi không? Thay đổi như thế nào? Tại sao? Xếp hạng: 3
- Em hay lo lắng về vấn đề gì? Chia sẻ một tình huống ấn tượng nhất mà em đã giải toả lo lắng thành công. Nhiệm vụ 6: Kiểm soát lo lắngEm hay lo lắng về vấn đề gì? Chia sẻ một tình huống ấn tượng nhất mà em đã giải toả lo lắng thành công. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Câu hỏi phần chuẩn bị bài: Khan hiếm nước ngọt 1. Chuẩn bị- Xem lại mục Chuẩn bị ở bài Vì sao chúng ta phải đối xử thân thiên với động vật? để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này- Đọc trước văn bản Khan hiếm nước ngọt; liê Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Đọc thông tin kết hợp quan sát hình, hãy nêu những thành tựu văn hóa tiêu biểu nhất của Ấn Độ thời phong kiến 3.2.Tìm hiểu những thành tựu văn hóa Ấn Độ thời phong kiếnĐọc thông tin kết hợp quan sát hình, hãy nêu những thành tựu văn hóa tiêu biểu nhất của Ấn Độ thời phong kiến Xếp hạng: 3
- Dựa vào thông tin và các hình nahr ở trên, hãy nêu những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ cổ đại. 3/ Những thành tự văn hóa tiêu biểuDựa vào thông tin và các hình ảnh ở trên, hãy nêu những thành tựu văn hóa tiêu biểu của Ấn Độ cổ đại. Xếp hạng: 3
- Giải thích vì sao sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 về Đông Dương, Việt Nam bị chia cắt thành hai miền. Nhiệm vụ đặt ra đối với mỗi miền lúc này là gì? A. Hoạt động khởi độngQuan sát kênh hình, kểt hợp với hiểu biết của em, hãy: Giải thích vì sao sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 về Đông Dương, Việt Nam bị chia cắt thành hai miền. Nh Xếp hạng: 3
- Em đã từng bị cười nhạo hay chứng kiến cảnh bạn mình bị cười nhạo chưa? Em có nhận thấy hành động cười nhạo người khác là vô ý không? Cần ứng xử như thế nào khi bị người ta cười nhạo Trước khi đọc1. Em đã từng bị cười nhạo hay chứng kiến cảnh bạn mình bị cười nhạo chưa? Em có nhận thấy hành động cười nhạo người khác là vô ý không?2. Cần ứng xử như thế nào Xếp hạng: 3
- Câu hỏi phần chuẩn bị bài Cô bé bán diêm 1. Chuẩn bị- Xem lại mục Chuẩn bị ở bài Ông lão đánh cá và con cá vàng để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này. Lưu ý: truyện Cô bé bán diêm được An-dec-xen viết theo đặc điểm của t Xếp hạng: 3
- Giải toán 2 VNEN bài 34: Tìm số bị trừ Giải bài 34: Tìm số bị trừ - Sách hướng dẫn học toán 2 tập 1 trang 83. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Những cặp thoại nào dưới đây cho thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau? Vì sao? 3. Những cặp thoại nào dưới đây cho thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau? Vì sao?a. Lê: Anh Thành! Mọi thứ tôi thu xếp xong rồi. Sáng mai anh có thể đ Xếp hạng: 3
- Giải toán 2 VNEN bài 75: Tìm số bị chia Giải bài 75: Tìm số bị chia, sách hướng dẫn học toán 2 tập 2 trang 56. Sách này nằm trong bộ VNEN của chương trình mới. Dưới đây sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Mỗi nhóm học sinh chọn ít nhất 10 thẻ chữ, rồi xếp các thẻ đó thành 4 nhóm phù hợp với 4 nhóm thức ăn: B. Hoạt động thực hành1. Làm việc với thẻ chữa. Lấy "bộ thẻ chữ các loại thức ăn, đồ uống" ở góc học tậpb. Mỗi nhóm học sinh chọn ít nhất 10 thẻ chữ, rồi xếp các thẻ đó Xếp hạng: 3
- Khi bị vết thương chảy máu, em sẽ làm gì? Câu 2: Em đã bao giờ bị đứt tay hay một vết thương nào gây chảy máu hay chưa? Vết thương đó lớn hay nhỏ, chảy máu nhiều hay ít? Và lúc đó em đã tự xử lí hay được xử lí như thế Xếp hạng: 3
- Phát xít Đức đã bị tiêu diệt như thế nào? Hướng dẫn trả lời câu hỏi cuối bàiCâu 1: Trang 101 – sgk lịch sử 11Phát xít Đức đã bị tiêu diệt như thế nào? Xếp hạng: 3
- Do đâu ếch bị con trâu đi qua dẫm bẹt (2) Do đâu ếch bị con trâu đi qua dẫm bẹt? Xếp hạng: 3
- Điều gì sẽ xảy ra với cá dưới ao nếu ao bị khô cạn? Điều gì sẽ xảy ra nếu con gà bị rơi xuống hồ nước? 2. Hãy tưởng tượnga. Điều gì sẽ xảy ra với cá dưới ao nếu ao bị khô cạn?b. Điều gì sẽ xảy ra nếu con gà bị rơi xuống hồ nước? Xếp hạng: 3
