doisong yhoc 23716 Nguoi tieu dung hai qua trong sieu thi
- Tìm những chi tiết miêu tả ngôi nhà của chị Blăng – sốt, thái độ của chị đối với khách, tâm trạng của chị khi nghe con nói. Qua đó em thấy chị Blăng – sốt là người như thế nào? c) Tìm những chi tiết miêu tả ngôi nhà của chị Blăng – sốt, thái độ của chị đối với khách, tâm trạng của chị khi nghe con nói. Qua đó em thấy chị Blăng – sốt là người như thế nào? Xếp hạng: 3
- Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn cuộc sống như thế nào? Câu 2: Trang 117 - sgk Sinh học 9Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn cuộc sống như thế nào? Xếp hạng: 3
- Giải bài 34C: Người lao động Giải bài 34C: Người lao động - Sách VNEN tiếng Việt lớp 2 trang 152 được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em cùng tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- 1. Bệnh di truyền ở người II. Bệnh và tật di truyền ở người1. Bệnh di truyền ở ngườiThế nào là bệnh di truyền người? Nguyên nhân và hậu quả của một số bệnh di truyền ở người. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Tại sao chất mùn là thành phần quan trọng nhất của chất hữu cơ? Tại sao chất mùn là thành phần quan trọng nhất của chất hữu cơ - Công nghệ 7 được KhoaHoc giải thích chi tiết trong bài viết dưới đây, mời các bạn cùng tham khảo. Xếp hạng: 3
- Nước nào có lượng khí thải bình quân đầu người cao nhất thế giới Để có thể trả lời hoàn chỉnh câu hỏi Nước nào có lượng khí thải bình quân đầu người cao nhất thế giới - Địa lí 7 KhoaHoc mời các bạn cùng theo dõi đáp án chi tiết được đưa ra trong bài viết dưới đây. Xếp hạng: 3
- Bài 5: Yêu thương con người Bác Hồ của chúng ta đã từng nói: “Yêu thương con người là một trong những phẩm chất đạo đức cao đẹp nhất”. Vậy thế nào là yêu thương con người? Biểu hiện của yêu thương con người là gì? Mời các bạn cùng đến với bài học “yêu thương con người”. Xếp hạng: 3
- Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 ở miền Nam đã diễn ra trong hoàn cảnh nào? Nêu diễn biến, kết quả và ý nghĩa? Câu 2: Trang 177 - sgk lịch sử 12Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 ở miền Nam đã diễn ra trong hoàn cảnh nào? Nêu diễn biến, kết quả và ý nghĩa? Xếp hạng: 3
- Nêu những thành tựu đạt được trong việc khắc phục hậu quả chiến tranh, khôi phục kinh tế, ổn định tình hình miền Nam sau giải phóng năm 1975? Câu 2: Trang 201 – sgk lịch sử 12Nêu những thành tựu đạt được trong việc khắc phục hậu quả chiến tranh, khôi phục kinh tế, ổn định tình hình miền Nam sau giải phóng năm 1975? Xếp hạng: 3
- Vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt KhoaHoc mời các bạn cùng theo dõi nội dung lời giải chi tiết, chính xác cho câu hỏi Vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt - Công nghệ 7 được đăng tải trong bài viết dưới đây. Xếp hạng: 3
- Nêu sự khác biệt của hai loại rừng này về: Môi trường sống (trên cạn; dưới nước); đặc điểm của cây trong rừng (rậm rạp hay thưa thớt; đặc điểm của rễ cây trong rừng ngập mặn) 4. Quan sát và trả lời câu hỏi a. Quan sát kĩ rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trong các hình 4, 5 (trang 82 sgk)b. Nêu sự khác biệt của hai loại rừng này về:Môi trường sống (trên cạn; Xếp hạng: 3
- 3. Tật di truyền ở người 3. Tật di truyền ở ngườiThế nào là tật di truyền ở người? Kể tên và hậu quả một số tật di truyền ở người. Xếp hạng: 3
- Trao đổi với người thân để tìm hiểu thêm về an toàn cháy nổ, an toàn điện, sơ cứu bỏng hóa chất, vệ sinh môi trường trong phòng thí nghiệm hoặc phòng học bộ môn của nhà trường. Viết một bài nói về điều này để chia sẻ với bạn D-E. Hoạt động vận dụng - Tìm tòi mở rộng1. Trao đổi với người thân để tìm hiểu thêm về an toàn cháy nổ, an toàn điện, sơ cứu bỏng hóa chất, vệ sinh môi trường trong phòng thí nghiệ Xếp hạng: 3
- Liên hệ quá trình làm muối từ nước biển, giống và khác nhau với quá trình này như thế nào? Giải thích sự khác nhau này. 4. Liên hệ quá trình làm muối từ nước biển, giống và khác nhau với quá trình này như thế nào? Giải thích sự khác nhau này. Xếp hạng: 3
- Con người cần gì để sống? 3. Quan sát, lắng nghe và nhận xét4. Đọc và viếta. Đọc nội dung sau (Sgk trang 4)b. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi: Con người cần gì để sống? Xếp hạng: 3
- Hãy xung phong đọc trước cả lớp thông tin trong bảng sau và cho biết định dạng số như thế nào trong bảng tính thì dễ quan sát và dễ đọc? A. Hoạt động khởi độngHãy xung phong đọc trước cả lớp thông tin trong bảng sau và cho biết định dạng số như thế nào trong bảng tính thì dễ quan sát và dễ đọc? Xếp hạng: 3
- Sưu tầm kiến thức về sinh trưởng và phát triển không bình thường ở người sống tại địa phương hoặc qua các phương tiện thông tin đại chúng. Những kiến thức này được viết thành báo cáo theo nhóm. E. Hoạt động tìm tòi mở rộngHọc sinh hoạt động nhómSưu tầm kiến thức về sinh trưởng và phát triển không bình thường ở người sống tại địa phương hoặc qua các phương tiện thông tin Xếp hạng: 3
- Thế nào là người tối cổ? HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÂU HỎI GIỮA BÀI HỌCCâu 1: Thế nào là người tối cổ? Xếp hạng: 3
- Hãy tính độ biến dạng của lò xo khi treo 1,2,3 quả nặng, rồi ghi kết quả vào các ô thích hợp của bảng 9.1 (SGK). Câu 2: Trang 31 - SGK vật lí 6Hãy tính độ biến dạng của lò xo khi treo 1,2,3 quả nặng, rồi ghi kết quả vào các ô thích hợp của bảng 9.1 (SGK). Xếp hạng: 3
