www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

khampha 1001 bi an 32617 Bi an nhung phan nguoi chet di song lai

  • Hãy viết một bài văn (khoảng 400 chữ) kể lại một trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú hơn Hãy viết một bài văn (khoảng 400 chữ) kể lại một trải nghiệm giúp tâm hồn em trở nên phong phú hơn được Khoahoc chia sẻ trên đây. Mời các em cùng tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 3,1 · 7 phiếu bầu
  • Quan sát công cụ lao động và những vật dụng của người nguyên thủy giai đoạn Phùng Nguyên, Đồng Đậu Gò Mun, em hãy viết một đoạn văn ngắn mô tả cuộc sống của họ II. Vận dụng2. Quan sát công cụ lao động và những vật dụng của người nguyên thủy giai đoạn Phùng Nguyên, Đồng Đậu Gò Mun, em hãy viết một đoạn văn ngắn mô tả cuộc sống của họ3. Em Xếp hạng: 3,8 · 4 phiếu bầu
  • [Phát triển năng lực] Tiếng việt 1 bài 21D: Những người bạn bé nhỏ Hướng dẫn học bài 21D: Những người bạn bé nhỏ trang 31 sgk tiếng việt 1 tập 2. Đây là sách nằm trong chương trình đổi mới của Bộ giáo dục - bộ sách Phát triển năng lực. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết các bé sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
  • Nêu những thành tựu đáng kể và hạn chế trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống nhân dân ở nước ta trong những năm qua? Liên hệ thực tế những thay đổi về chất lượng cuộc sống ở địa phương mình? 4. Tìm hiểu chất lượng cuộc sốngĐọc thông tin, kết hợp những hiểu biết của em, hãy:Nêu những thành tựu đáng kể và hạn chế trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống nhân dân ở nướ Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Soạn văn 6 Kể lại một trải nghiệm của bản thân Soạn văn 6 Kể lại một trải nghiệm của bản thân được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em cùng tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
  • Người ta phải sử dụng bình oxi để thở trong những trường hợp nào? C. Hoạt động luyện tập1. Người ta phải sử dụng bình oxi để thở trong những trường hợp nào? Xếp hạng: 2 · 1 phiếu bầu
  • Hãy cho biết những dấu tích của người tối cổ ở Đông Nam Á? 2. Dấu tích của Người tối cổ ở Đông Nam Á? (trang 14 sgk cánh diều)Hãy cho biết những dấu tích của người tối cổ ở Đông Nam Á? Xếp hạng: 3
  • Kể tên một số truyện cười mà em biết. Kể lại một trong số những truyện cười đó A. Hoạt động khởi động1. Kể tên một số truyện cười mà em biết. Kể lại một trong số những truyện cười đó. Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Em hãy kể lại những chính sách về kinh tế văn hóa, giáo dục của vua Quang Trung? Câu 1: Trang 64 – sgk lịch sử 4Em hãy kể lại những chính sách về kinh tế văn hóa, giáo dục của vua Quang Trung? Xếp hạng: 3
  • Hãy kể lại một sự việc em đã gây ra khiến bố, mẹ buồn phiền? Câu 2 (Phần Luyện tập – Trang 12) Hãy kể lại một sự việc em lỡ gây ra khiến bố mẹ buồn phiền Xếp hạng: 3
  • Qua các đoạn trích Chị em Thuý Kiều, Kiều ở lầu Ngưng Bích, Mã Giám Sinh mua Kiều, Thuý Kiều báo ân báo oán, hãy phân tích giá trị nhân đạo của Truyện Kiều Câu 6: (Trang 134 - SGK Ngữ văn 9) Qua các đoạn trích Chị em Thuý Kiều, Kiều ở lầu Ngưng Bích, Mã Giám Sinh mua Kiều, Thuý Kiều báo ân báo oán, hãy phân tích giá trị nhân đạo của Truyện Ki Xếp hạng: 3
  • Qua bảng 11.2 , em hãy nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế của Ấn Độ. Sự chuyển dịch đó phản ánh xu hướng phát triển kinh tế như thế nào? Câu 3: Qua bảng 11.2 , em hãy nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế của Ấn Độ. Sự chuyển dịch đó phản ánh xu hướng phát triển kinh tế như thế nào? Xếp hạng: 3
  • Chép lại các câu tục ngữ đã học ở học kì II vào vở bài tập ; nêu ngắn gọn ý nghĩa của những câu tục ngữ đó ( những kinh nghiệm của nhân dân về thiên nhiên, lao động sản xuất, con người và xã hội ) theo bảng sau : e) Chép lại các câu tục ngữ đã học ở học kì II vào vở bài tập ; nêu ngắn gọn ý nghĩa của những câu tục ngữ đó ( những kinh nghiệm của nhân dân về thiên nhiên, lao động sản xuất, c Xếp hạng: 3
  • Em hãy tìm hiểu qua sách, báo, in-tơ-nét, các phương tiện thông tin đại chúng hoặc hỏi người thân về những nét đặc trưng của các mùa nơi quê hương mình đang sống. D. Hoạt động vận dụng1. Em hãy tìm hiểu qua sách, báo, in-tơ-nét, các phương tiện thông tin đại chúng hoặc hỏi người thân về những nét đặc trưng của các mùa nơi quê hương mình đang sốn Xếp hạng: 3
  • Làm bộ sưu tập về những côn trùng gây hại đối với con người? 4. Làm 1 trong 2 bộ sưu tập hình ảnhLàm bộ sưu tập về những côn trùng gây hại đối với con người? Xếp hạng: 3
  • Những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người có ý chí? Câu 1: Những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người có ý chí?a. Nguyễn Ngọc Ký bị liệt cả hai tay, phải dùng chân để viết mà vẫn học giỏi.b. Dù phải trèo đèo, lội suối, Xếp hạng: 3
  • Thực hiện những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân Hoạt động sau giờ học- Thực hiện những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân.- Tìm lại một món quà người thân đã tặng em và mang đến lớp để chia sẻ với các bạn. Xếp hạng: 3
  • Người ta thường tiêm phòng (chích ngừa) cho trẻ em những loại bệnh nào ? Câu 3: Người ta thường tiêm phòng (chích ngừa) cho trẻ em những loại bệnh nào ? Xếp hạng: 3
  • Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư, chúng định hướng bằng cách nào? Câu 3: Trang 132 - sgk Sinh học 11Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư, chúng định hướng bằng cách nào? Xếp hạng: 3
  • Hỏi người thân để biết thêm những từ ngữ chỉ thời tiết các mùa? 2. Hỏi người thân để biết thêm những từ ngữ chỉ thời tiết các mùa? Xếp hạng: 3
  • Nói với người thân những việc em sẽ làm nếu em có phép lạ C. Hoạt động ứng dụngNói với người thân những việc em sẽ làm nếu em có phép lạ Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Ghi lại những cảm xúc tiêu cực mà em đã trải qua và kiềm chế cảm xúc đó? Vận dụng 1. Thư giãn cơ thể2. Ghi lại những cảm xúc tiêu cực mà em đã trải qua và kiềm chế cảm xúc đó? Xếp hạng: 3
  • Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài 3. Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bàiTừ ngữ chỉ người, vậtTừ ngữ chỉ hoạt độngĐồng hồ Gà trống Tu hú Chim Cành đào Bé&nb Xếp hạng: 3
  • Bức tranh vẽ cảnh gì? Những người được vẽ trong tranh đang làm gì? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:a. Bức tranh vẽ cảnh gì? Những người được vẽ trong tranh đang làm gì?b. Đặt tên cho bức tranh. Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn