www.khoahoc.com.vn
  • Tất cả
    • Lớp 9
    • Lớp 12
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 3
    • Lớp 2
    • Lớp 4
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 1
    • Tài liệu
    • Lớp 12
    • Lớp 11
    • Lớp 10
    • Lớp 9
    • Lớp 8
    • Lớp 7
    • Lớp 6
    • Lớp 5
    • Lớp 4
    • Lớp 3
    • Lớp 2

congnghemoi cong nghe moi 30880 cac nha khoa hoc su dung vi khuan e coli de luu tru du lieu

  • Trong khoảng thời gian từ hồi nhỏ cho đến “thời chiến tranh ở rừng”, nhân vật trữ tình và vầng trăng có mối quan hệ như thế nào? b) Trong khoảng thời gian từ hồi nhỏ cho đến “thời chiến tranh ở rừng”, nhân vật trữ tình và vầng trăng có mối quan hệ như thế nào? Xếp hạng: 3
  • Câu hỏi: Khu vực vị trí gần biển và dòng biển nóng chảy qua có Câu hỏi: Khu vực vị trí gần biển và dòng biển nóng chảy qua có được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Vì sao thực dân Pháp thực hiện chính sách hạn chế phát triển công nghiệp, đặc biệt là công nghiệp nặng ở Việt Nam? C. Hoạt động luyện tập1. Vì sao thực dân Pháp thực hiện chính sách hạn chế phát triển công nghiệp, đặc biệt là công nghiệp nặng ở Việt Nam?A. Việt Nam không có điều kiện để phát Xếp hạng: 3
  • [Chân trời sáng tạo] Giải SBT KHTN 6 bài 23: Thực hành xây dựng khóa lưỡng phân Giải SBT khoa học tự nhiên 6 bài 23: Thực hành xây dựng khóa lưỡng phân sách "Chân trời sáng tạo". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
  • Những di sản văn hóa của người chăm còn được lưu truyền đến ngày nay phản ánh sự phát triển của ngành nào? Theo em cần làm gì để gìn giữ và phát triển những di sản văn hóa đó D-E. Hoạt động vận dụng- Tìm tòi mở rộng1. Những di sản văn hóa của người Chăm còn được lưu truyền đến ngày nay phản ánh sự phát triển của ngành nào? Theo em cần làm gì để gìn giữ Xếp hạng: 3
  • Giải phần D. E trang 98 sách toán VNEN lớp 6 tập 2 D. E Hoạt động vận dụng và tìm tòi, mở rộngThực hànhTìm chu vi một hình trên bản đồ.Hãy lấy tấm bản đồ của một vùng nào đó và cho biết chu vi của nó.Chẳng hạn: Dưới đây là bản Xếp hạng: 3
  • Trắc nghiệm công dân 6 bài 11: Mục đích học tập của học sinh Bài có đáp án. Câu hỏi và bài Trắc nghiệm GDCD 6 bài 11: Mục đích học tập của học sinh. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
  • Mưa ở Cà Mau như thế nào? Cây cối trên đất Cà Mau mọc thế nào? Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào? Vì sao người Cà Mau phải kiên cường, giàu nghị lực? 4. Cùng luyện đọc5. Thảo luận, trả lời câu hỏi:(1) Mưa ở Cà Mau như thế nào?(2) Cây cối trên đất Cà Mau mọc thế nào?(3) Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào?(4) Vì sao người Cà Mau ph Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
  • Tại sao lại phải bảo vệ sự đa dạng sinh học của các loài cây hoang dại cũng như các giống cây trồng nguyên thuỷ? Câu 4: Trang 132 - sgk Sinh học 12Tại sao lại phải bảo vệ sự đa dạng sinh học của các loài cây hoang dại cũng như các giống cây trồng nguyên thuỷ? Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
  • Vì sao cây công nghiệp lâu năm đóng vai trò quan trọng nhất trong cơ cấu sản xuất cây công nghiệp của nước ta? Câu hỏi: Vì sao cây công nghiệp lâu năm đóng vai trò quan trọng nhất trong cơ cấu sản xuất cây công nghiệp của nước ta? Xếp hạng: 3
  • Giải câu 2 (E) trang 29 sách toán VNEN lớp 8 tập 2 Câu 2: Trang 29 sách VNEN 8 tập 2Dựa vào tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, tính chất bắc cầu của thứ tự, hãy chứng tỏ rằng:Nếu a > b và c > d thì a + c > b + d.Áp dụn Xếp hạng: 3
  • Giải bài thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke Phần hình học nói chúng và phần góc nói riêng là một trong những phần khiến nhiều học sinh còn hoang mang. Chính vì vậy, để củng cố thêm kiến thức về góc, thầy cô sẽ hướng dẫn các con giải bài tập trong bài "thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke". Chúng ta cùng bắt đầu. Xếp hạng: 3
  • Soạn bài Chiếu dời đô: mục E Hoạt động tìm tòi mở rộng E. Hoạt động tìm tòi mở rộngTưởng tượng trong một giấc mơ, em được gặp vua Lí Công Uẩn. Hãy giới thiệu với nhà vua về Thủ đô Hà Nội ngày nay. Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 (E) trang 29 sách toán VNEN lớp 8 tập 2 E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNGCâu 1: Trang 29 sách VNEN 8 tập 2Dựa vào tính chất liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, hãy chứng tỏ rằng:a) a > b khi và chỉ khi a - b > 0 ;b) a + b > c kh Xếp hạng: 3
  • Giải câu 2 trang 58 toán VNEN 8 tập 1 phần D. E Câu 2: Trang 58 toán VNEN 8 tập 1Chứng tỏ rằng với x $\neq$ 0 và x $\neq$ $\pm$a (a là một số nguyên), giá trị của biểu thức (a - $\frac{x^{2} + a^{2}}{x + a}$).($\frac{2a}{x}$ - $\frac{4 Xếp hạng: 3
  • Hãy giải thích vì sao công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm là ngành công nghiệp trọng điểm của nước ta hiện nay? Trang 122 sgk Địa Lí 12Hãy giải thích vì sao công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm là ngành công nghiệp trọng điểm của nước ta hiện nay? Xếp hạng: 3
  • Soạn bài Hai cây phong: Mục E hoạt động tìm tòi mở rộng E. Hoạt động tìm tòi mở rộng2. Tìm tư liệu phân biệt biện pháp tu từ nói quá và nói khoác Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 trang 60 toán VNEN 8 tập 1 phần D. E D. E. Hoạt động vận dụng và tìm tòi, mở rộngCâu 1: Trang 60 toán VNEN 8 tập 1Tìm điều kiện của x để giá trị của biểu thức ($\frac{5x + 2}{x - 10}$ + $\frac{5x - 2}{x + 10}$).$\frac{x^{2} - 100}{x^{2} Xếp hạng: 3
  • Giải câu 3 trang 58 toán VNEN 8 tập 1 phần D. E Câu 3: Trang 58 toán VNEN 8 tập 1Cho phân thức $\frac{3x^{2} + 6x + 12}{x^{3} - 8}$.a) Với điều kiện nào của x thì giá trị của phân thức được xác định?b) Rút gọn phân thức trên.c) Em có biết Xếp hạng: 3
  • Giải câu 3 trang 60 toán VNEN 8 tập 1 phần D. E Câu 3: Trang 60 toán VNEN 8 tập 1Tính giá trị của phân thức $\frac{x^{2} – 10x + 25}{x^{2} – 5x}$ tại x = 1,12 và làm tròn kết quả đến chữ số thập phân thứ ba. Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 trang 51 toán VNEN 8 tập 1 phần D. E D. E. Hoạt động vận dụng và tìm tòi, mở rộngCâu 1: Trang 51 toán VNEN 8 tập 1a) Để tính tích: (x$^{2}$ – 4).$\frac{1}{x^{2} + 8x + 16}$, bước đầu tiên bạn An viết như sau:(x$^{2}$ - 4).$\frac{1}{x^{2} Xếp hạng: 3
  • Soạn bài Hịch tướng sĩ: mục E Hoạt động tìm tòi mở rộng E. Hoạt động tìm tòi mở rộngSưu tầm một số bài viết về tác giả Trần Quốc Tuấn và bài Hịch tướng sĩ. Ghi lại nội dung chính của những bài viết đó. Xếp hạng: 3
  • Giải câu 2 trang 51 toán VNEN 8 tập 1 phần D. E Câu 2: Trang 51 toán VNEN 8 tập 1 Tính thể tích của hình hộp chữ nhật có độ dài các cạnh biểu thị bởi các phân thức sau: Xếp hạng: 3
  • Giải câu 1 trang 54 toán VNEN 8 tập 1 phần D. E D. E. Hoạt động vận dụng và tìm tòi, mở rộngCâu 1: Trang 54 toán VNEN 8 tập 1Cô giáo yêu cầu làm tính chia phân thức:Bạn Đức làm như sau:$\frac{3a}{a + 2}$ : $\frac{(a + 2)^{2}}{a – 4}$ = 3a : $\frac{a Xếp hạng: 3
  • Quay lại
  • Xem thêm
Mới nhất trong tuần
  • Thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên 11 bài Thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên lớp 8
  • Trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi Đoạn văn trình bày suy nghĩ của em sau khi đọc bài thơ Rồi ngày mai con đi
  • Cảm xúc của em sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả Cảm xúc sau khi đọc một trong các bài thơ Những cánh buồm, Mây và sóng, Mẹ và quả lớp 7
  • Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả Đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mẹ và quả
  • Giải thích nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời đi qua trên lăng / Thấy một Mặt Trời trong lăng rất đỏ Nghĩa của từ mặt trời trong câu Ngày ngày Mặt Trời...
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Lâm Vỹ Dạ Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Mạc Văn Khoa Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trường Giang Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Trấn Thành Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
  • Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích - Nghệ sĩ Vân Dung Tả nghệ sĩ hài mà em yêu thích lớp 5
Bản quyền © 2026 khoahoc.com.vn