congnghemoi phat minh the gioi 23037 Bo do boi tu kho sau vai giay
- Dựa vào nội dung đã học hãy: a. Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lê sơ b. Thông qua sơ đồ nên nhận xét về nhà nước thời Lê sơ so với nhà nước thời Trần Câu 2: Dựa vào nội dung đã học hãy:a. Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Lê sơb. Thông qua sơ đồ nên nhận xét về nhà nước thời Lê sơ so với nhà nước thời Trần Xếp hạng: 3
- Những thành quả trong cuộc đấu tranh bảo vệ và phát triển văn hóa truyền thống của người Việt thời Bắc thuộc có ý nghĩa như thế nào? Phần luyện tập và vận dụngCâu 1: Những thành quả trong cuộc đấu tranh bảo vệ và phát triển văn hóa truyền thống của người Việt thời Bắc thuộc có ý nghĩa như thế nào?Câu 2: Những pho Xếp hạng: 3
- Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm GDCD 10 bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hội (P3) Dưới đây là câu hỏi và bài tập trắc nghiệm bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hội (P3). Phần này giúp học sinh ôn luyện kiến thức bài học trong chương trình GDCD lớp 10. Với mỗi câu hỏi, các em hãy chọn đáp án của mình. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết các đáp án. Hãy bắt đầu nào. Xếp hạng: 3
- Nội dung chính bài: Phong cách Hồ Chí Minh Văn bản Phong cách Hồ Chí Minh là một bài học trọng tâm trong chương trình ngữ văn lớp 9 tập 1. Sau đây, KhoaHoc.com xin giới thiệu phần nội dung tóm tắt và nội dung chi tiết của văn bản Xếp hạng: 3
- Soạn văn bài: Nghĩa tường minh và hàm ý Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp hoặc gián tiếp bằng từ ngữ trong câu. KhoaHoc sẽ cùng các bạn tìm hiểu kiến thức trọng tâm và trả lời các câu hỏi trong bài. Mời các bạn tham khảo. Xếp hạng: 3
- Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ. Nêu lí do vì sao tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ? (3) Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ.(4) Nêu lí do vì sao tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ? Xếp hạng: 3
- Lấy ví dụ cụ thể về sức ép dân số ở địa phương đối với vấn đề phát triển kinh tế xã hội và tài nguyên môi trường. Câu 3: Trang 86 sgk Địa lí 10Lấy ví dụ cụ thể về sức ép dân số ở địa phương đối với vấn đề phát triển kinh tế xã hội và tài nguyên môi trường. Xếp hạng: 3
- Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm GDCD 10 bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hội (P2) Dưới đây là câu hỏi và bài tập trắc nghiệm bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hội (P2). Phần này giúp học sinh ôn luyện kiến thức bài học trong chương trình GDCD lớp 10. Với mỗi câu hỏi, các em hãy chọn đáp án của mình. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết các đáp án. Hãy bắt đầu nào. Xếp hạng: 3
- Thuyết minh một tác giả văn học Nguyễn Trãi Đề bài: Thuyết minh về một tác giả văn học. (Chọn đề tài Nguyễn Trãi - bài viết số 6 trang 84 sgk ngữ văn 10) Xếp hạng: 3
- Viết bài làm văn số 1 văn thuyết minh Vận dụng những kĩ năng học từ các tiết học trước, chúng ta sẽ tiến hành bài viết hoàn chỉnh về văn thuyết minh. KhoaHoc gửi đến các bạn dàn ý tham khảo bài thuyết minh về cây lúa. Mời các bạn cùng tham khảo Xếp hạng: 3
- 1. Hãy kể ra những việc làm trong đó con người đã ứng dụng hiện tượng nguyên phân. Em có tư liệu gì liên quan đến việc đó? E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Hãy kể ra những việc làm trong đó con người đã ứng dụng hiện tượng nguyên phân. Em có tư liệu gì liên quan đến việc đó?2. Điều gì sẽ xảy ra nếu ở k Xếp hạng: 3
- Giải bài 9C: Nói lên mong muốn của mình Giải bài 9C: Nói lên mong muốn của mình - Sách VNEN tiếng Việt lớp 4 trang 98. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học. Xếp hạng: 3
- Có người cho rằng thực hiện nếp sống kỉ luật làm cho con người mất tự do. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Tại sao? Bài tập b: Có người cho rằng thực hiện nếp sống kỉ luật làm cho con người mất tự do. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Tại sao? Xếp hạng: 3
- Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện của ta được đẩy mạnh như thế nào sau chiến thắng Việt Bắc thu đông năm 1947? Câu 5: Trang 135 – sgk lịch sử 12Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện của ta được đẩy mạnh như thế nào sau chiến thắng Việt Bắc thu - đông năm 1947? Xếp hạng: 3
- Soạn giản lược bài phong cách Hồ Chí Minh Soạn văn 9 bài phong cách Hồ Chí Minh giản lược nhất. Bài soạn theo tiêu chí: đơn giản nhất, lược bỏ những phần không cần thiết. Học sinh sẽ soạn bài nhanh, nắm tốt ý chính. Từ đó giúp em tư duy và đa dạng ngôn từ khi cần diễn giải. Kéo xuống dưới để xem nội dung bài soạn. Xếp hạng: 3
- Phân tích sự chi phối của vị thế xã hội ở các nhân vật đối với lời nói của họ trong đoạn trích sau Câu 1: Trang 21 sgk ngữ văn 12 tập 2Phân tích sự chi phối của vị thế xã hội ở các nhân vật đối với lời nói của họ trong đoạn trích sau:Anh Mịch nhăn nhó, nói: -Lạy ông, ông làm phúc Xếp hạng: 3
- Hãy trình bày sự phát triển phong phú và đa dạng của những loại hình nghệ thuật dân gian ở nước ta vào các thế kỉ XVII – XVIII. Câu 2: Trang 116 – sgk lịch sử 7Hãy trình bày sự phát triển phong phú và đa dạng của những loại hình nghệ thuật dân gian ở nước ta vào các thế kỉ XVII – XVIII. Xếp hạng: 3
- Đọc bản đồ hành chính Việt Nam và bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, hãy phân tích ý nghĩa vị trí địa lí của Tây Nguyên? Hướng dẫn trả lời câu hỏi giữa bàiCâu 1: Trang 167 – sgk địa lí 12Đọc bản đồ hành chính Việt Nam và bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, hãy phân tích ý nghĩa vị trí địa lí của Tây Xếp hạng: 3
- Sự bùng nổ của các cuộc khởi nghĩa nông dân, nô tì ở nửa sau thế kỉ XIV nói lên điều gì ? Tại sao ? Câu 3: trang 77 sgk Lịch sử 7 (Phần I)Sự bùng nổ của các cuộc khởi nghĩa nông dân, nô tì ở nửa sau thế kỉ XIV nói lên điều gì ? Tại sao ? Xếp hạng: 3
