doisong yhoc dich cum 43777 dich cum a h1n1 hoanh hanh tai nhieu noi tren the gioi
- Nghị luận về ý kiến của Điđơro ”Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả, Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu như mục đích tầm thường” Đề bài: Nghị luận về ý kiến của Điđơro ”Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả, Anh cũng không làm được cái gì vĩ đại nếu như mục đích tầm thường” Xếp hạng: 3
- Hãy chứng minh rằng, vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất? Câu 3: Hãy chứng minh rằng, vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất? Xếp hạng: 3
- Em hãy tìm điểm chung của các hoạt động trong những bức ảnh trên. Theo em, tại sao các hoạt động trên cần sự góp ý từ nhiều cá nhân? b. Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:Em hãy tìm điểm chung của các hoạt động trong những bức ảnh trên.Theo em, tại sao các hoạt động trên cần sự góp ý từ nhiều cá nhân?Em có thường Xếp hạng: 3
- Trong chuẩn đoán trước sinh, kĩ thuật chọc dò dịch ối nhằm khảo sát Câu 4: Trang 96 - sgk Sinh học 12Hãy chọn phương án trả lời đúng.Trong chuẩn đoán trước sinh, kĩ thuật chọc dò dịch ối nhằm khảo sát:A. Tính chất của nước ốiB. Tế bào tử cung của ngườ Xếp hạng: 3
- Giải Địa 10 Bài 26: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp, một số vấn đề phát triển nông nghiệp hiện đại trên thế giới và định hướng phát triển nông nghiệp trong tương lai KNTT Giải Địa 10 Bài 26: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp, một số vấn đề phát triển nông nghiệp hiện đại trên thế giới và định hướng phát triển nông nghiệp trong tương lai KNTT được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Tìm các trạng ngữ thích hợp chỉ mục đích để điền vào chỗ trống Bài tập 2: trang 150 sgk tiếng Việt 4 tập hai Tìm các trạng ngữ thích hợp chỉ mục đích để điền vào chỗ trốnga) ..., xã em vừa đào một con mương.b) ..., chúng em quyết tâm học tập và Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm địa lí 12 bài 20: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế (P1) Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lí 12 bài 20: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế (P1). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Nêu các loại nông sản chính của đới nóng. Xác định trên bản đồ thế giới, các nước và các khu vực ở đới nóng sản xuất nhiều các loại nông sản đó? Câu 7: Nêu các loại nông sản chính của đới nóng. Xác định trên bản đồ thế giới, các nước và các khu vực ở đới nóng sản xuất nhiều các loại nông sản đó? Xếp hạng: 3
- Bài 13: Vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố của dịch vụ Dịch vụ là một trong khu vực kinh tế lớn, gồm các ngành dịch vụ sản xuất, dịch vụ tiêu dùng , dịch vụ công cộng. Các ngành dịch vụ thu hút ngày càng nhiều lao động, tạp việc làm và đem lại nguồn thu nhập lớn cho nền kinh tế. Sau đây, KhoaHoc sẽ tóm tắt kiến thức trọng tâm bài học cũng như hướng dẫn làm bài tập để các bạn hiểu rõ hơn. Xếp hạng: 3
- Vì sao học sinh phải biết xác định mục đích học tập đúng đắn ? Bài tập 3: Vì sao học sinh phải biết xác định mục đích học tập đúng đắn ? Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm công dân 6 bài 11: Mục đích học tập của học sinh Bài có đáp án. Câu hỏi và bài Trắc nghiệm GDCD 6 bài 11: Mục đích học tập của học sinh. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm địa lí 12 bài 20: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế (P2) Bài có đáp án. Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lí 12 bài 20: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế (P2). Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Đọc nội dung trong bảng sau và cho biết: Mục đích của giải thích là gì và có những phương pháp giải thích nào? b. Đọc nội dung trong bảng sau và cho biết: Mục đích của giải thích là gì và có những phương pháp giải thích nào? Xếp hạng: 3
- Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp này nhằm mục đích gì? Câu 2: Trang 101 - sgk Sinh học 9Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp này nhằm mục đích gì? Xếp hạng: 3
- Những câu hỏi sau nói đến yêu cầu gì cần xác định trước tiên ( về nội dung, hình thức, mục đích, đối tượng) khi tạo lập một văn bản? 4. Tìm hiểu về quá trình tạo lập văn bảna) Những câu hỏi sau nói đến yêu cầu gì cần xác định trước tiên ( về nội dung, hình thức, mục đích, đối tượng) khi tạo lập một văn bản?Vi Xếp hạng: 3
- Hốt Tất Liệt chủ trương xâm lược Cham-pa và Đại Việt nhằm mục đích gì ? Tại sao quân Nguyên đánh Cham-pa trước khi đánh Đại Việt ? Phần II: Cuộc kháng chiến lần thứ hai chống quân xâm lược Nguyên ( 1258)Trả lời câu hỏi giữa bài phần IICâu 1: Trang 58 – sgk lịch sử 7Hốt Tất Liệt chủ trương xâm lược Cham-pa và Đại V Xếp hạng: 3
- Chia các đồ vật thành 3 nhóm theo mục đích sử dụng như sau B: Hoạt động hình thành kiến thức1. Những đồ vật thường được sử dụng và trang trí trong nhà ởa. Quan sát hình 22Chia các đồ vật thành 3 nhóm theo mục đích sử dụng như sau Nhóm Xếp hạng: 3
- Tại sao có thể nói một cuốn sách, một cuốn vở mà không thể nói một cuốn sách vở? Câu 4 (Trang 15 – SGK) Tại sao có thể nói một cuốn sách, một cuốn vở mà không thể nói một cuốn sách vở? Xếp hạng: 3
- Soạn bài Ôn dịch thuốc lá: Mục B hoạt động hình thành kiến thức B. Hoạt động hình thành kiến thức.2. Tìm hiểu văn bản.a. Phân tích ý nghĩa của nhan đề văn bản. Việc dùng dấu phẩy trong đầu đề văn bản: Ôn dịch, thuốc lá có tác dụng gì? Hãy nêu ý Xếp hạng: 3
