khampha 1001 bi an 41937 nguoi long la an hien lien tiep tai nga
- Khi mượn đồ dùng của người khác, em có giữ gìn đồ dùng đó không? Tại sao? Nếu có ai lấy trộm đồ dùng của em, em sẻ xử sự như thế nào? B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Tìm hiểu về quyền sở hữu tài sảna. Cùng trao đổiTên đồ dùng học tập mà em đang sở hữu và tình cảm của em với những đồ dùng đóKhi mượn đồ d Xếp hạng: 3
- Loạng choạng nghĩa là gì? Đặt câu với từ loạng choạng Loạng choạng nghĩa là gì? Đặt câu với từ loạng choạng được Khoahoc sưu tầm và đăng tải. Mời các em tham khảo, chuẩn bị tốt cho bài giảng sắp tới Xếp hạng: 5 · 2 phiếu bầu
- Trong thực tế, đối với đèn pin, khi sử dung pin mới ta thấy bóng đèn pin rất sáng. Sau một thời gian sử dụng, mặc dù dây tóc bóng đèn không thay đổi nhưng bóng đèn không sáng như trước nữa. Tại sao? Đề xuất phương án thí nghiệm kiểm chứng dự đoán. D. Hoạt động vận dụng 1. Trong thực tế, đối với đèn pin, khi sử dung pin mới ta thấy bóng đèn pin rất sáng. Sau một thời gian sử dụng, mặc dù dây tóc bóng đèn không thay đổi như Xếp hạng: 3
- Hiện nay ở nước ta số người thất nghiệp còn nhiều, thông qua kiến thức đã học, em có định hướng gì cho tương lai, nghề nghiệp của mình? D-E. Hoạt động vận dụng- Tìm tòi mở rộngHiện nay ở nước ta số người thất nghiệp còn nhiều, thông qua kiến thức đã học, em có định hướng gì cho tương lai, nghề nghiệp của mình? Xếp hạng: 3
- Hình tượng người cách mạng Hạ Du hiện lên như thế nào? Qua cuộc bàn luận trong quán trà về Hạ Du, Lỗ Tấn muốn nói lên điều gì? Câu 2: Trang 111 sgk ngữ văn 12 tập 2Hình tượng người cách mạng Hạ Du hiện lên như thế nào? Qua cuộc bàn luận trong quán trà về Hạ Du, Lỗ Tấn muốn nói lên điều gì? Xếp hạng: 3
- Giải TBĐ địa 9 bài 29: Vùng Tây Nguyên (tiếp) Giải tập bản đồ địa lí lớp 9, giải chi tiết và cụ thể bài 28: Vùng Tây Nguyên (tiếp) sách tập bản đồ địa lí lớp 9 trang 41. KhoaHoc sẽ hướng dẫn các bạn cách học tập bản đồ hiệu quả nhất thông qua loạt bài Giải tập bản đồ và bài tập thực hành Địa Lí 9 Xếp hạng: 3
- Nếu ở địa phương em không có sẵn các nguyên liệu như trong ví dụ trên hoặc chi phí của bữa ăn không phủ hợp với khả năng tài chính của gia đình, em sẽ làm như thể nào để vẫn đàm bảo đủ năng lượng, đủ và cân đối các chất dinh dưỡng? III. Tính toán sơ bộ dinh dưỡng và chi phí tài chính cho một bữa ăn gia đình1. Nếu ở địa phương em không có sẵn các nguyên liệu như trong ví dụ trên hoặc chi phí của bữa ăn không phủ hợp Xếp hạng: 3
- Sưu tầm các thông tin và hình ảnh để trả lời câu hỏi: Tại sao hạn chế sử dụng túi nilông là một trong nhừng cách tốt nhất để bảo vệ môi trường? 2. Sưu tầm các thông tin và hình ảnh để trả lời câu hỏi: Tại sao hạn chế sử dụng túi nilông là một trong nhừng cách tốt nhất để bảo vệ môi trường? Xếp hạng: 3
- Hãy nêu lí do tại sao người ta chế tạo các loại đồng hồ đo như vậy? Trong thực tế còn có những loại đồng hồ đo các đại lượng điện nào khác? E. Hoạt động tìm tòi mở rộngHãy nêu lí do tại sao người ta chế tạo các loại đồng hồ đo như vậy? Trong thực tế còn có những loại đồng hồ đo các đại lượng điện nào khác? Xếp hạng: 3
- Giải bài 29 vật lí 6: Sự sôi (tiếp theo) Tiếp tục với Sự sôi, KhoaHoc xin chia sẻ bài Sự sôi (tiếp theo) thuộc chương trình SGK lớp 6. Hi vọng với kiến thức trọng tâm và hướng dẫn trả lời câu hỏi một cách chi tiết, đây sẽ là tài liệu giúp các bạn học tập tốt hơn Xếp hạng: 3
- Bài 14: Địa hình bề mặt trái đất (tiếp theo) Bề mặt Trái đất còn có các dạng địa hình khác nhau như bình nguyên, cao nguyên, đồi…Nếu miền núi là nơi có nguồn tài nguyên phong phú thì bình nguyên là nơi có điều kiện thuận lợi để phát triển công nông nghiệp. Chúng ta sẽ tìm hiểu rõ hơn về vấn đề này trong bài học ngày hôm nay. Xếp hạng: 3
- Hãy lấy ví dụ khác nhau về lực tiếp xúc I. LỰC TIẾP XÚCHãy lấy ví dụ khác nhau về lực tiếp xúc mà em biết. Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 Bài Triệu và lớp triệu (Tiếp theo) Câu 4: Trang 15 - sgk toán 4:Bảng dưới đây cho biết một vài số liệu về giáo dục phổ thông năm học 2003 - 2004. Tiểu họcTrung học cơ sởTrung học phổ thôngSố trường14 3169 8732 140Số họ Xếp hạng: 3
- [Cánh diều] Giải toán 2 bài: Phép chia (tiếp theo) Hướng dẫn học bài: Phép chia (tiếp theo) trang 18 sgk toán 2 tập 2. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Cánh Diều" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 Bài Triệu và lớp triệu (Tiếp theo) Bài 2: Trang 15 - sgk toán 4:Đọc các số sau: 7 312 836; 57 602 511; 351 600 307; 900 370 200; 400 070 192. Xếp hạng: 3
- Trong tranh có mấy người? Mỗi người đang làm gì? A. Hoạt động cơ bản1. Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi:Trong tranh có mấy người?Mỗi người đang làm gì? Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 19.3, 19.4 và 19.5, cho biết nội lực còn tạo ra hiện tượng gì? Nêu một số ảnh hưởng của chúng tới đời sống con người? Câu 3: Quan sát hình 19.3, 19.4 và 19.5, cho biết nội lực còn tạo ra hiện tượng gì? Nêu một số ảnh hưởng của chúng tới đời sống con người? Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 Bài Triệu và lớp triệu (Tiếp theo) Câu 3: Trang 15 - sgk toán 4:Viết các số sau:a, Mười triệu hai trăm năm mươi nghìn hai trăm mười bốn;b, Hai trăm năm mươi ba triệu năm trăm sáu mươi tư nghìn tám trăm tám mươi tám;c, Bốn trăm tri Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 Bài Triệu và lớp triệu (Tiếp theo) Câu 1: Trang 15 - sgk toán 4:Viết và đọc số theo bảng: Xếp hạng: 3
