photos image 2014 02 06 trong rau
- Điền từ hoặc cụm từ cho dưới đây để hoàn thành kết luận về cách điều chế oxi trong phòng thí nghiệm. Điền từ hoặc cụm từ cho dưới đây để hoàn thành kết luận về cách điều chế oxi trong phòng thí nghiệm.(1) chứa oxi, giàu oxi, có nguyên tố oxi.(2) dễ bị phân hủy ở nhiệt độ cao, dễ b Xếp hạng: 5 · 1 phiếu bầu
- Điều kiện khí hậu, đất đai ở những địa phương nào thích hợp để trồng các giống hoa đồng tiền? Vì sao? 2. Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây hoa đồng tiềnĐiều kiện khí hậu, đất đai ở những địa phương nào thích hợp để trồng các giống hoa đồng tiền? Vì sao?Ở địa phương em nên Xếp hạng: 3
- Quan sát các hình ảnh trên và bằng hiểu biết của mình, hãy cho biết có những mô hình trồng hoa nào? 3. Giới thiệu các mô hình trồng hoaTrả lời câu hỏi:Quan sát các hình ảnh trên và bằng hiểu biết của mình, hãy cho biết có những mô hình trồng hoa nào?Hãy điền các loại mô hình trồng hoa, Xếp hạng: 3
- Sưu tầm một số bài/đoạn văn tả người, trong đó có sử dụng phép so sánh, nhân hóa để tham khảo. E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Sưu tầm một số bài/đoạn văn tả người, trong đó có sử dụng phép so sánh, nhân hóa để tham khảo. Xếp hạng: 3
- Vì sao chăn nuôi bò, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản là thế mạnh của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ? Hướng dẫn trả lời câu hỏi giữa bài họcTrang 95 sgk Địa lí 9Vì sao chăn nuôi bò, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản là thế mạnh của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ? Xếp hạng: 3
- Em đã bao giờ ở trong khu vực không khí bị ô nhiễm chưa? Không khí lúc đó có đặc điểm gì? 3. Ô nhiễm không khíEm đã bao giờ ở trong khu vực không khí bị ô nhiễm chưa? Không khí lúc đó có đặc điểm gì? Em hãy tìm hiểu và cho biết những tác hại do không khí bị ô nhiễm gây r Xếp hạng: 3
- Hãy điền các cụm từ: sự khác biệt, dòng điện, đất, vật dẫn vào chỗ trống thích hợp của đoạn văn sau. 1. Thí nghiệmHãy điền các cụm từ: sự khác biệt, dòng điện, đất, vật dẫn vào chỗ trống thích hợp của đoạn văn sau.Vật dẫn tích điện dương, đất tích điện âm. Như vậy có ......... Xếp hạng: 3
- Gạch dưới những từ ngữ thể hiện cách nói quá và giải thcish ý nghĩa của chúng trong các ví dụ sau: C. Hoạt động luyện tập1. Các nhóm đọc diễn cảm văn bản Hai Cây Phong2. Luyện tập sử dụng biện pháp nói quáa. Gạch dưới những từ ngữ thể hiện cách nói quá và giải thcish ý nghĩa của Xếp hạng: 3
- Viết bài văn ngắn, kể lại cho người thân nghe về một chuyến đi hoặc những việc em làm trong một ngày. D. Hoạt động vận dụng.1. Viết bài văn ngắn, kể lại cho người thân nghe về một chuyến đi hoặc những việc em làm trong một ngày. Chú ý thuật lại sự việc sao cho có một trình tự rõ Xếp hạng: 3
- Sưu tầm một số bài/đoạn văn tả người, trong đó có sử dụng phép so sánh, nhân hóa để tham khảo. E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Sưu tầm một số bài/đoạn văn tả người, trong đó có sử dụng phép so sánh, nhân hóa để tham khảo. Xếp hạng: 3
- Câu 2: Hãy Chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì Câu 2:( Trang 11- sgk Tiếng Việt tập 5) Hãy Chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? Xếp hạng: 3
- Trong chương trình Ngữ văn lớp 6 em cảm thấy hứng thú nhất đối với bài học phần học nào? Vì sao? 3. Trong chương trình Ngữ văn lớp 6 em cảm thấy hứng thú nhất đối với bài học phần học nào? Vì sao? Xếp hạng: 3
- Ghi lại ngắn gọn cảm xúc chung của em về vẻ đẹp của thiên nhiên và con người trong cuộc vượt thác... d. Ghi lại ngắn gọn cảm xúc chung của em về vẻ đẹp của thiên nhiên và con người trong cuộc vượt thác. Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa bức tranh thiên nhiên và vẻ đẹp con người? Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Liệt kê những phép tu từ được sự dụng trong văn bản. Chỉ ra tác dụng của những phép tu từ ấy. d. Liệt kê những phép tu từ được sự dụng trong văn bản. Chỉ ra tác dụng của những phép tu từ ấy. Xếp hạng: 3
- Phát hiện lỗi trong sơ đồ. Sửa lỗi và sau đó thuyết trình về sơ đồ phân loại từ theo nguồn gốc. 3. Hệ thống hóa kiến thức về phân loại từ theo nguồn gốc.a. Phát hiện lỗi trong sơ đồb. Sửa lỗi và sau đó thuyết trình về sơ đồ phân loại từ theo nguồn gốc. Xếp hạng: 3
- Trong số những câu dưới đây, câu nào mắc lỗi ở bộ phận chủ ngữ, vị ngữ? Đề xuất cách sửa chữa. 2.Trong số những câu dưới đây, câu nào mắc lỗi ở bộ phận chủ ngữ, vị ngữ? Đề xuất cách sửa chữa.Kết quả năm học đầu tiên ở trường Trung học cơ sở đã động viên em rất Xếp hạng: 1 · 1 phiếu bầu
- Soạn bài Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận: mục C Hoạt động luyện tập C. Hoạt động luyện tập.1. Kiểm tra văn2. Viết đoạn văn/bài văn có yếu tố tự sự, miêu tả3. Nhận xét về cách sắp xếp trật tự từ trong các bộ phận in đậm dưới đây: Xếp hạng: 3
- Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để nắm vững đặc điểm (về ý nghĩa và vị trí) của số từ (2) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để nắm vững đặc điểm (về ý nghĩa và vị trí) của số từ:Về ý nghĩa: Số từ là những từ chỉ………………Về vị trí trong cụm từ: Số Xếp hạng: 3
- Soạn bài Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận: mục D Hoạt động vận dụng D. Hoạt động vận dụng.2. Tìm ví dụ và phân tích tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ trong câu theo các ý:Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượngLiên kết câu văn v Xếp hạng: 3
