khampha the gioi dong vat 34387 ke khong lo giua cac loai doi muoi
- [Kết nối tri thức] Giải địa lí 6 bài 25: Sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái Đất Hướng dẫn học bài 25: Sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái Đất trang 188 sgk Lịch sử và địa lí 6. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Sắp xếp các nguyên tố sau theo thứ tự giảm dần tính kim loại: magie, kali, canxi, rubidi. Sắp xếp các nguyên tố sau theo thứ tự tăng dần tính phi kim: cacbon, silic, nito, oxi... 2. Trong một nhóm 1. Sắp xếp các nguyên tố sau theo thứ tự giảm dần tính kim loại: magie, kali, canxi, rubidi.2. Sắp xếp các nguyên tố sau theo thứ tự tăng dần tính phi kim: cacbon, silic, nito, ox Xếp hạng: 3
- Trình bày các bước của quá trình chuyển gen và lấy ví dụ minh họa trong thực tiễn đời sống. C. Hoạt động luyện tập- Trình bày các bước của quá trình chuyển gen và lấy ví dụ minh họa trong thực tiễn đời sống.- Hãy xác định ví dụ SGK là ứng dụng công nghệ sinh học thuộc lĩnh Xếp hạng: 3
- Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn cuộc sống như thế nào? Câu 2: Trang 117 - sgk Sinh học 9Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn cuộc sống như thế nào? Xếp hạng: 3
- Trong các hoạt động mà em vẫn tham gia trong quá trình học tập ở nhà trường dưới đây, những hành vi nào được rèn luyện, hình thành và phát triển trong các hoạt động đó? 2. Phát triển hành vi trong hoạt động hằng ngàya. Trong các hoạt động mà em vẫn tham gia trong quá trình học tập ở nhà trường dưới đây, những hành vi nào được rèn luyện, hình thành và Xếp hạng: 3
- Nhận xét giá trị thương số U/I đối với từng dây dẫn và với các dây dẫn khác nhau. 2. Điện trởa, Xác định thương số $\frac {U}{I}$ đối với các dây dẫn khác nhau.Nhận xét giá trị thương số $\frac {U}{I}$ đối với từng dây dẫn và với các dây dẫn khác nhau. Xếp hạng: 3
- a. So sánh điểm giống và khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyên b. Cho biết tại sao người ta lại xếp cao nguyên vào dạng địa hình miền núi 2. Dựa vào hình 8 và kiến thức đã học hãy:a. So sánh điểm giống và khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyênb. Cho biết tại sao người ta lại xếp cao nguyên vào dạng địa hình miền núi Xếp hạng: 3
- Điền các cụm từ cho dưới đây vào chỗ chấm cho phù hợp: bôi trơn, chi tiết, chuyển động, khớp động, máy móc, thiết bị C. Hoạt động luyện tậpĐọc lại nội dung ở hoạt động trên, liên lệ thực tiễn để làm bài tập sau:Điền các cụm từ cho dưới đây vào chỗ chấm cho phù hợp:(bôi trơn, chi tiết, chuyển Xếp hạng: 3
- Tóm tắt những nét chính các chính sách của nhà Nguyễn về chính trị, đối ngoại, kinh tế, xã hội Câu 2: Trang 142 – sgk lịch sử 7Tóm tắt những nét chính các chính sách của nhà Nguyễn về chính trị, đối ngoại, kinh tế, xã hội Xếp hạng: 3
- [KNTT] Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài: Sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái Đất Giải SBT lịch sử và địa lí 6 bài: Sự phân bố các đới thiên nhiên trên Trái Đất sách "Kết nối tri thức và cuộc sống". KhoaHoc sẽ hướng dẫn giải tất cả câu hỏi và bài tập với cách giải nhanh và dễ hiểu nhất. Hi vọng, thông qua đó học sinh được củng cố kiến thức và nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Các bạn trong bức tranh dưới đây đang làm gì? Trò chơi kéo co đòi hỏi người chơi những gì? Chia sẻ1. Các bạn trong bức tranh dưới đây đang làm gì?2. Trò chơi kéo co đòi hỏi người chơi những gì? Chọn các ý đúng: a) Mọi người trong đội đều cố gắng.b) Chỉ cần một người Xếp hạng: 3
- Viết vào vở các từ ngữ miêu tả hình dáng của người: Miêu tả mái tóc, đôi mắt, khuôn mặt.... 4. Viết vào vở các từ ngữ miêu tả hình dáng của người.a) Miêu tả mái tóc M. óng mượt...b) Miêu tả đôi mắt M: đen láy ...c) Miêu tả khuôn m Xếp hạng: 3
- Hãy lấy ví dụ chứng minh rằng địa đới là quy luật phổ biến của các thành phần địa lí? Câu 2: Trang 79 sgk Địa lí 10Hãy lấy ví dụ chứng minh rằng địa đới là quy luật phổ biến của các thành phần địa lí? Xếp hạng: 3
- Vì sao nhà rông phải chắc và cao? Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào? Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông? 2-3-4. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc6. Thảo luận và trả lời câu hỏi: a. Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Vì sao nhà rông phải chắc và cao?b. Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi Xếp hạng: 3
- Không khí gồm có những thành phần nào. Mỗi thành phần không khí chiếm tỉ lệ bao nhiêu. Câu 1: Dựa vào hình dưới đây, hãy cho biết:Không khí gồm có những thành phần nào.Mỗi thành phần không khí chiếm tỉ lệ bao nhiêu. Xếp hạng: 3
- Trắc nghiệm Hình học 11 chương 3: Vecto trong không gian.Quan hệ vuông góc trong không gian (P2) Bài có đáp án. Bộ bài tập trắc nghiệm hình học 11 Chương 3: Vecto trong không gian.Quan hệ vuông góc trong không gian. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để biết bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu. Xếp hạng: 3
- Trình bày những chính sách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta? Hướng dẫn giải các bài tập cuối bài họcCâu 1: Trang 82 – sgk lịch sử 10Trình bày những chính sách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta? Xếp hạng: 3
- Hãy sử dụng các cụm từ thích hợp: các đầu, một đầu, chưa được nối, đã được nối, chưa có, đang có, chưa hoạt động, đang hoạt động, điền vào chỗ trống trong khung dưới đây: 2. Mạch điện kínHãy sử dụng các cụm từ thích hợp: các đầu, một đầu, chưa được nối, đã được nối, chưa có, đang có, chưa hoạt động, đang hoạt động, điền vào chỗ trống trong kh Xếp hạng: 3
- Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện trong đời sống con người? Câu 1: Trang 171 - sgk Sinh học 8Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện trong đời sống con người? Xếp hạng: 3
- Tìm các tài liệu để viết bài về ý nghĩa của việc phát triển rừng đối với nên kinh tế 3. Tìm các tài liệu để viết bài về ý nghĩa của việc phát triển rừng đối với nên kinh tế Xếp hạng: 3
- Quan sát hình 2.4, hãy cho biết: Các đối tượng địa lí được biểu hiện bằng những phương pháp nào? Câu 4: Quan sát hình 2.4, hãy cho biết:Các đối tượng địa lí được biểu hiện bằng những phương pháp nào?Mỗi điếm chấm trên bản đồ tương ứng bao nhiêu người? Xếp hạng: 3
- Trao đổi với các bạn trong nhóm về kết quả tìm hiểu điều tra? Trình bày của nhóm trước lớp. 3.Trình bày kết quả:•Trao đổi với các bạn trong nhóm về kết quả tìm hiểu điều tra•Trình bày của nhóm trước lớp. Xếp hạng: 3
