sukien su kien 37740 My thuc day hop tac khoa hoc voi Viet Nam
- Dưới đây là trao đổi của hai bạn học sinh về đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn “Làng”.... d) Dưới đây là trao đổi của hai bạn học sinh về đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn “Làng”: A: Cái hay của truyện được tạo nên từ việc tạo dựng tình huống truyện đặc sắc.B: C Xếp hạng: 3
- Tìm hiểu vài nét về châu Á trước sự xâm lược của thực dân phương Tây B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Tìm hiểu vài nét về châu Á trước sự xâm lược của thực dân phương TâyĐọc thông tin kết hợp quan sát hình, hãy giải thích vì sao chủ nghĩa thực dân Xếp hạng: 4 · 1 phiếu bầu
- [Kết nối tri thức] Giải hoạt động trải nghiệm 6: Tuần 12 - Ứng phó với thiên tai (tt) Hướng dẫn giải hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 tuần 12: Ứng phó với thiên tai (tt) trang 27 sgk. Đây là sách giáo khoa nằm trong bộ sách "Kết nối tri thức và cuộc sống" được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn. Xếp hạng: 3
- Bài 6: Thực hành tìm hiểu sự phân hóa lãnh thổ sản xuất của Hoa Kì Ở bài trước, chúng ta đã được học vị trí địa lí cũng như nền kinh tế của Hoa Kì. Và hôm nay, để hiểu rõ hơn, tìm hiểu chi tiết hơn về sự phân hóa lãnh thổ sản xuất của đất nước này. KhoaHoc mời các bạn đến với bài thực hành dưới đây. Xếp hạng: 3
- Tại sao với các nước có dân số đông cần ưu tiên phát triển sản xuất lương thực? Bài 1: Tại sao với các nước có dân số đông cần ưu tiên phát triển sản xuất lương thực? Xếp hạng: 3
- Điền các từ, cụm từ cho dưới đây vào chỗ trống cho phù hợp: Quay, tịnh tiến, lắc, vừa tịnh tiến vừa quay, vừa tịnh tiến vừa lắc 3. Một số cơ cấu biến đổi chuyển độngĐiền các từ, cụm từ cho dưới đây vào chỗ trống cho phù hợp:Quay, tịnh tiến, lắc, vừa tịnh tiến vừa quay, vừa tịnh tiến vừa lắcHình 10.3a. Xếp hạng: 3
- Phân tích vai trò của mỗi đoạn thơ (đề, thực, luận, kết) đối với chủ đề toàn bài. Câu 4: Trang 133 sgk Ngữ văn 10 tập 1Phân tích vai trò của mỗi đoạn thơ (đề, thực, luận, kết) đối với chủ đề toàn bài. Xếp hạng: 3
- Em sưu tầm các kinh nghiệm để lựa chọn và sử dụng thực phẩm an toàn D-E. Hoạt động vận dụng - Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Sưu tầmEm sưu tầm các kinh nghiệm để lựa chọn và sử dụng thực phẩm an toàn Xếp hạng: 3
- Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào cột thích hợp trong phiếu học tập 3. Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào cột thích hợp trong phiếu học tậpHành động bảo vệ môi trườngHành động phá hoại môi trườngM. Trồng rừngM. phá rừng( phá Xếp hạng: 3
- 1. Dựa vào nội dung bài học, em hãy lập bảng sau và điền những nội dung phù hợp: C. Hoạt động luyện tập1. Dựa vào nội dung bài học, em hãy lập bảng sau và điền những nội dung phù hợp:Nội dungLãnh địaThành thịThời gian xuất hiện Hoạt động kinh tế Xếp hạng: 3
- Giải câu 4 Bài 38: Luyện tập Tính chất hóa học của crom, đồng và hợp chất của chúng Câu 4. (Trang 167 SGK) Khử m gam bột CuO bằng khí H2 ở nhiệt độ cao thu được hỗn hợp chất rắn X. Để hòa tan hết X cần vừa đủ 1 lít dung dịch HNO3 1M, thu được 4,48 lít khí NO d Xếp hạng: 3
- Đảng và Chính phủ cách mạng đã thực hiện chủ trương, sách lược như thế nào đối với quân Trung Hoa Dân quốc và bọn phản cách mạng ở phía Bắc sau Cách mạng tháng Tám năm 1945? Câu 3: Trang 129 – sgk lịch sử 12Đảng và Chính phủ cách mạng đã thực hiện chủ trương, sách lược như thế nào đối với quân Trung Hoa Dân quốc và bọn phản cách mạng ở phía Bắc sau Cách Xếp hạng: 3
- Nêu sự khác biệt giữa giả thuyết Plăng với quan niệm thông thường về sự phát xạ và hấp thụ năng lượng sgk vật lí 12 trang 156 Trang 156 - sgk vật lí 12Nêu sự khác biệt giữa giả thuyết Plăng với quan niệm thông thường về sự phát xạ và hấp thụ năng lượng. Xếp hạng: 3
- Lê-na có phải là công dân Việt Nam không? Vì sao? Hoa, Minh, Trung, Tuấn đều nói các bạn ấy là công dân Việt Nam. Theo em, các bạn ấy nói có đúng không? Vì sao? 2. Tìm hiểu ai là công dân Việt Nam trong các tình huống dưới đâyHãy đọc (hoặc sắm vai) đoạn hội thoại dưới đây và trả lời câu hỏi:a. Lê-na có phải là công dân Việt Nam không? Vì sao?b Xếp hạng: 3
- Giải câu 2 Bài 38: Luyện tập Tính chất hóa học của crom, đồng và hợp chất của chúng Câu 2. (Trang 166 SGK) Khi cho 100 gam hợp kim gồm có Fe, Cr và Al tác dụng với lượng dư dung dich NaOH thu được 6,72 lít khí. Lấy phần rắn không tan cho tác dụng với lượng dư dung dịch HCl (khi Xếp hạng: 3
- Giải câu 1 Bài 38: Luyện tập Tính chất hóa học của crom, đồng và hợp chất của chúng Câu 1. (Trang 166 SGK) Hoàn thành phương trình phản ứng hóa học của các phản ứng trong dãy chuyển đổi sau : Xếp hạng: 3
- Giải câu 6 Bài 38: Luyện tập Tính chất hóa học của crom, đồng và hợp chất của chúng Câu 6. (Trang 166 SGK) Cho Cu tác dụng với dung dịch hỗn hợp gồm NaNO3 và H2SO4 loãng để giải phóng khí nào sau đây?A. NO2.B. NO.C. N2O.D. NH3. Xếp hạng: 3
- Giải câu 3 Bài 38: Luyện tập Tính chất hóa học của crom, đồng và hợp chất của chúng Câu 3. (Trang 166 SGK) Hỗn hợp X gồm Cu và Fe, trong đó Cu chiếm 43,24% khối lượng. Cho 14,8 gam X tác dụng hết với dung dịch HCl thấy có V lít khí (đktc) bay ra. Gia trị của V làA. 1,12 lít.B. 2,2 Xếp hạng: 3
- Giải câu 5 Bài 38: Luyện tập Tính chất hóa học của crom, đồng và hợp chất của chúng Câu 5. (Trang 167 SGK) Nhúng thanh sắt vào dung dịch CuSO4, sau một thời gian lấy thanh sắt ra rửa sạch , sấy khô thì thấy khối lượng tăng 1,2 gam. Khối lượng Cu đã bám vào thanh sắt là A Xếp hạng: 3
